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  • 有效开发和利用课程资源，提高学生语文能力(人教版必修)
  • 《离骚》原文和翻译(人教版高二选修)
  • 《闻一多先生的说和做》说课稿(人教版七年级必修)
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  • 记念刘和珍君(高一必修)
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  • 句子“手牵手”——复句和关联词(人教版高二选修)
  • 博尔赫斯和永恒的书(人教版高三必修)
  • 2009届高考语文第二轮复习教案（六）语言表达和运用（二）(人教版高三必修)
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  • 普通话和方言(人教版高二选修)
  • 试说材料和观点的“水乳交融”
  • 当下语文课堂评价的误区和对策
  • 推断文言虚词的意义和用法（教师版）(苏教版高三选修)
  • 《记念刘和珍君》教案(人教版高一必修)
  • 谈谈祥林嫂外貌变化和封建礼教的关系(人教版高一必修)
  • 《闻一多先生的说和做》导学提纲(鲁教版七年级必修)
  • 句子“手牵手”——复句和关联词(人教版高二选修)
  • 闻一多先生的说和做(人教版七年级必修)
  • 《祖父、后园和我》教案(鲁教版七年级必修)
  • 写作指导——观察和描写景物的特点(苏教版七年级必修)
  • 我们和青春对话
  • 中考冲刺100天之6：图文转换(人教版九年级)
  • 让爱和智慧在周记中闪光
  • 《独享“体罚”之秘密》和《特别的奖励》比较阅读教案(沪教版八年级必修)
  • “构建和谐师生关系的实验研究”课题结题报告(四)
  • “构建和谐师生关系的实验研究”课题结题报告(三)
  • 《如何构建和谐的师生关系》课题研究结题工作报告(一)
  • “如何构建和谐的师生关系实验研究”(二)
  • 论语文课堂的亲和力
  • 曹丕和建安风骨(选修)
  • 现代主义的观念和技巧(人教版高二选修)
  • 动静相生诗画相济——王维《鹿柴》和《辛夷坞》赏析
  • 追求思想内容和艺术形式的完美统一——李瑛军旅诗创作60年座谈会发言摘要
  • 欧阳江河：谁是那狂想和辞藻的主人
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