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语文研究性学习课怎样上(教师中心稿)
“随文释义”与“以理解文”——文言文阅读的两把钥匙(教师中心稿)
再别康桥(教师中心稿)
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再别康桥 教案教学设计(教师中心稿)
浅谈多角度教育在年级管理中的作用
略说计算机多媒体技术在“八字”教学中的应用
《人民英雄永垂不朽》教学中的德育渗透
近体诗八首(高中语文新教材)
媒体中误用频率较高的成语(论坛精华帖)
让孩子成为中国的海伦·凯勒
说说考试过程中的教育因素————兼评“混班交叉”的考试方法
关于网络在教育、语文教学中应用的思考与探索
反思初中文言诗文教学
对新教材选文的几点看法(教师中心稿)
上海市普通高级中学研究性课程的实施指导意见(二)
华东师大二附中研究型课程的组织与实施
上海市普通高级中学研究性课程的实施指导意见(试行)(征求意见稿)
中学语文教学中的口才训练探究
老外学中文(爆笑)
中学语文教师如何“下水作文”(网友来稿)
中国教育考试制度历史及其现状研究
教师在自觉反思中“学会教学”
尼采之“中国舞”
唐诗中的“柳”
语境辨析莫粗心——句式仿写题答题注意点略谈
惠州一中第三次月考语文试题及参考答案
语文教学中发散思维的培养
我“媚 ” ,我“雅”,我“俗”——关于当下文学的观察(教师中心稿)
关于语文教学中的网络与研究性学习话题(论坛精华帖)
论屈原中期创作特色——屈骚的情思、艺术方式、风格发展轨迹之二
中秋赏月吟诗活动课
论文让中小学教师左右为难
为教师“减负”-我眼里的中美基础教育
像黄冈中学这样的学校太少了?!
一名棒杀父母的高中生的内心独白
高中新二册第四单元唐代散文
研究性学习走进高中课堂
从学生的搞笑作文看作文教学中存在的问题
中小学教师写论文影响教学吗?
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