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  • “随心所欲”学写话
  • 关于高中语文第一册几篇新选现代文的说明
  • 论书生的酸气
  • 2001年广东高考优秀作文--关于诚信的思考
  • 通过阅读教学培养学生的素质
  • 中学教育应如何为学生“补钙”？——2001年高考阅卷引出的思考
  • 亲和力：教师最基本的素质
  • 以高效的课堂教学展示语文素质教育特点 -------------------------------------------------------
  • 谈谈议论文思维能力的培养
  • 一个高考状元的四点高考经验
  • 五四思潮与八十年代、九十年代——对一种反省的反省
  • 《勾践灭吴》及《教师教学用书》“课文说明”部分注译之管见
  • 漫谈想象的四大特征
  • 迟到的忏悔——从语文教学的基本目标谈语文教师的素质
  • 中学语文素质教育并不影响应试(网友来稿)
  • 注重口语表达训练，提高语文素质(网友来稿)
  • 关怀人类命运的思想家
  • 改变我们的思维──网络时代的青年应该怎样读书
  • 快速作文审题的四种方法
  • 试谈语文素质教育中的“合力”效应(网友来稿)
  • 蚂蚁和矿泉水的死亡
  • 中学语文教学与人文素质教育
  • 《记金华的双龙洞》教案
  • 我们呼唤着中国的索尔仁尼琴(网友来稿)
  • 对我国中小学计算机教育现状的思考与分析
  • 孙犁论(贾平凹眼中的孙犁）
  • 应书增：对2001年高考内容改革的思考
  • 试析语文思维能力的培养(网友来稿)
  • 贾宝玉的俗缘：蒋玉函和花袭人
  • 一次成功班会引起的思考
  • 不容忽视的角落──谈对优生的思想品德教育
  • 采用"环优乐学"　提高语文素养——语文教学方法之探讨
  • 注重思维训练，提高作文水平
  • 建构“自主开放式语文作业模式”的思考与实践
  • 在语文教学中培养学生创新科学素养的思考
  • 《古风》的思想内容及教学建议
  • 《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议
  • 网络时代的孙悟空
  • 文似看山不喜平--漫谈诗歌的含蓄和曲折
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