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  • 《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和》备课资料(人教版高二选修备课资料)
  • 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和(人教版高二选修教案设计)
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  • 普通中学语言文字工作与素质教育(教学论文)
  • 是有万种风情,欲与人人人说——走近广告词(教案设计)
  • 浅谈《傲慢与偏见》的婚姻观(教学论文)
  • 《新闻阅读与实践》压缩语段复习(人教版高二选修教案设计)
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  • 我与地坛(苏教版高一必修教学案例)
  • 《满井游记》与袁宏道
  • 2010年“新课标”高考语文语言文字运用命题趋势与备考方略
  • 《艰难的国运与雄健的国民》(人教版七年级必修教案设计)
  • “三礼”与古代中国(一)(备课资料)
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  • 语文积累梳理活动案例14——《论语》选读与语言、文化的积累梳理(教学案例)
  • 积累与梳理(课堂实录)
  • “源头活水,欢乐课堂”教学法与目标教学的整合(河大版八年级教学论文)
  • “真情实感”与“真人真事”不能简单划等号(教学论文)
  • 厚积薄发:初中语文阅读与写作训练的良性互动(人教版九年级必修教学论文)
  • 唐诗漫笔:与诸子登岘山(本站论坛专稿)
  • 教科书文本分析的基本内容与基本方法(教学总结)
  • 古代诗歌散文鉴赏:《拟行路难》(其四)与《蜀相(人教版高二选修教案设计)
  • 《想北平》与《故都的秋》比较阅读课教案(粤教版高二选修教案设计)
  • 申辩与反驳(王世美)(教学论文)
  • 艰难的国运与雄健的国民(人教版七年级必修教案设计)
  • 高二语文《文章写作与修改》第三单元(人教版高二选修教案设计)
  • 与蝴蝶和谐共振创造“生命”课堂——记《谈生命》课堂上意外事件的成功处理(人教版九年级必修教学案例)
  • 有序备课——备课实务与新技能(教学反思)
  • 阿那托尔与娜塔莎(四)(《战争与和平》节选)
  • 阿那托尔与娜塔莎(三)(《战争与和平》节选)
  • 阿那托尔与娜塔莎(二)(《战争与和平》节选)
  • 阿那托尔与娜塔莎(一)(《战争与和平》节选)
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