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  • 中国古代诗歌虚实结合的表现手法(教师中心稿)
  • 语文多媒体教学课件与课堂教学的整合(教师中心稿)
  • 浅析阅读理解中的“个性化的声音”(教师中心稿)
  • 实用语言专题研究性学习(教师中心稿)
  • “说课”要做到心中有数(教师中心稿)
  • 普通高中新课程试验(教师中心稿)
  • “优化教学方式，提高作文教学实效”(教师中心稿)
  • 浅谈“近体原则”在边远和少数民族地区语文教学中的应用(教师中心稿)
  • 意孤行的青春和虚拟的尘世之王(教师中心稿)
  • 查断病句常用十招(教师中心稿)
  • 话题66门与窗(教师中心稿)
  • 不让他们沉默(教师中心稿)
  • 此处可否用顿号(教师中心稿)
  • 精美短信文学创作手法浅探(教师中心稿)
  • 联系生活激活思维体验情感勇于创新(教师中心稿)
  • 《红楼梦》诗词辑(教师中心稿)
  • 项羽兵败释因初探(教师中心稿)
  • 《鸿门宴》妙用对比(教师中心稿)
  • “横”字妙用美学特征例析(教师中心稿)
  • 辨清色彩，让语言准确(教师中心稿)
  • 人文教育的失落呼唤语文教学职能的回归(教师中心稿)
  • 高中语言交际训练之实践性探究(教师中心稿)
  • 论对学生技能的全面认识和培养(教师中心稿)
  • 传统与现代的思考(教师中心稿)
  • 读书要有好习惯(教师中心稿)
  • 读书要有好方法(教师中心稿)
  • 读书要有选择(教师中心稿)
  • 语文教学反思——学会倾听(教师中心稿)
  • 中考探究与开放题解法初探(教师中心稿)
  • 中考对联对法指要(教师中心稿)
  • 古诗词欣赏应注重挖掘思想美(教师中心稿)
  • 新课改是个发条(教师中心稿)
  • 试论在课外阅读中对学生审美探究能力的培养(教师中心稿)
  • 人性弱点(教师中心稿)
  • 人生体验(教师中心稿)
  • 练习篇(教师中心稿)
  • 试论中学生对长篇文学作品的阅读(教师中心稿)
  • 2005年感动中国人物颁奖词(教师中心稿)
  • 《曹刿论战》练习(教师中心稿)
  • 有趣的颠倒词(教师中心稿)
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