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构建和谐课堂，打造多彩语文 (教师中心专稿)

重视文本细读，凸显核心价值(谈文学经典教学)(教师中心专稿)

怎样充分发挥中心学科组的作用 (教师中心专稿)

2010年上海世博会专题阅读 (教师中心专稿)

“低碳经济”专题复习 (教师中心专稿)

2010年全国各地高考作文命题综述与备考启示(高考题研究专题讲座稿)(教师中心专稿)

2009—2010学年度第二学期学科组工作总结 (教师中心专稿)

与清明有关的诗词 (教师中心专稿)

培养学生阅读能力的方法与途径 (教师中心专稿)

向左走，向右走——从兰亭诗序看魏晋名士的价值取向 (教师中心专稿)

解说词、广告词、欢迎词专题训练 (教师中心专稿)

微笑如花——教师教学手记(一)(教师中心专稿)

作文教学的几点做法 (教师中心专稿)

心与心之间的交流——班主任管理的“情感激励”案例 (教师中心专稿)

语文教学与人文关怀 (教师中心专稿)

优秀教师(劳模)先进事迹表彰会报告（范文）(教师中心专稿)

我国古代有关元旦与春节的诗文 (教师中心专稿)

万紫千红总是春——对新课程语文教学、复习的建议与采取的措施 (教师中心专稿)

如何抓好班级管理(班主任工作)(教师中心专稿)

一个永恒的主题——爱(教师下水作文)(教师中心专稿)

课堂提问与素质教育 (教师中心专稿)

高中语文教材现代汉语语音难点大扫荡 (教师中心专稿)

议论文写作方向——略论形象化议论写法 (教师中心专稿)

我喜欢杜老作品——代序 (教师中心专稿)

拨云见日识清“伎俩”——简谈文言文阅读“文意”理解题应对策略 (教师中心专稿)

辨清扩展关系，准确掌握成语音形义——例谈成语复习 (教师中心专稿)

诗歌鉴赏之渔 (教师中心专稿)

剪裁个性与班级管理 (教师中心专稿)

面朝天空，我们起飞（话题作文：人生是一条河）(教师中心专稿)

电话铃声里的爱(母爱，学生作文)(教师中心专稿)

浅谈高中诗歌教学 (教师中心专稿)

目标导学”下的自读课文六步教学法——导学—自读—质疑—点拔—互动—实践 (教师中心专稿)

班级管理之教育案例——学困生的转变 (教师中心专稿)

“空中楼阁”的魅力——想象作文 (教师中心专稿)

妙趣横生的“幽默成语人小传”——高考语文复习扩展成语填空练习 (教师中心专稿)

中考作文范文十四篇 (教师中心专稿)

年轻教师的秘笈(吐血推荐)(教师中心专稿)

《伤仲永》教案 (教师中心专稿)

关于板场中学问题学生问题行为的调查报告 (教师中心专稿)

轻松和谐，语言为本——评佘前良老师的《马》(教师中心专稿)

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