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《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》(网友来稿)
小狗包弟(教师中心稿)
趣味批评小妙招(网友来稿)
2005年高考湖北郑有个小题.有点小错?
质疑《犟龟》中“犟”字的注释(教师中心稿)
小傻读《石钟山记》(网友来稿)
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敢于对“偶然”说“不”——小议2005年语文高考题(网友来稿)
让“教师”和“教研”一起成长(教师中心稿)
高考作文题《忘记与铭记》南充“上市”已半年?(转)(网友来稿)
眼中“枝叶”与胸中“世界”:谈2005年浙江省高考作文题(网友来稿)
乱花虽欲迷人眼草色遥看有无中——2005年高考作文预测(网友来稿)
粤教版<微型小说两篇>教学设计(网友来稿)
高中语文第四册读本译文:《登楼赋》《《指南录》后序》《潭西小丘记》《后赤壁赋》《西湖香市》(网友来稿)
语文课堂小组讨论的现状分析及应对策略(网友来稿)
三年级小学生考试全班第一老爸重奖百万宝马
《水调歌头·明月几时有》教学设计(网友来稿)
“祖国在我心中”主题班会设计(网友来稿)
《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”该怎样理解?(网友来稿)
从《短歌行》看曹操的英雄主义(网友来稿)
激活读者大脑,唤起“裁判”哲思——高考作文如何才能赢得阅卷老师的喜欢(教师中心稿)
“阅读”和“写作”教学——小议职高语文备考的思路与方法(教师中心稿)
“寓言故事与科幻小说”写作导引(教师中心稿)
《赤壁之战》中“步走”是“步行逃跑”吗?(网友来稿)
试析我国中小学实施聘任制改革过程中尚待解决的问题(教师中心稿)
王小波《一只特立独行的猪》解读(网友来稿)
感悟写作教学法教学实验阶段性工作小结(教师中心稿)
我为中小学教师减负进一言(网友来稿)
荒诞讽刺小说《马屁世界》赏析(网友来稿)
“复位比较法”解析“小阅读”(教师中心稿)
《唐诗诵》语文实践活动教学设计(教师中心稿)
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