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谈，谈，如  共79页3128条，当前页:64
  • 避实就虚 尽得风流——谈古诗中的虚写手法(网友来稿)
  • 谈中学语文教学中“五四”文学作品的意蕴阐释
  • 相互为用，相得益彰——谈读本与教本关系的处理(网友来稿)
  • 高考作文“文体自选”谈(网友来稿)
  • 谈课题导入教学法(网友来稿)
  • 浅谈如何加强教师道德素养(教师中心稿)
  • 浅谈非智力因素在作文教学中的运用(教师中心稿)
  • 课程改革中教师的关注点
  • 全国高中新课程改革试行方案进入最后修订中
  • 名师谈高三第一轮复习策略(语文篇)
  • 浅谈语文教学的美感教育(教师中心稿)
  • 浅谈语文课堂的创新教学(教师中心稿)
  • 区别情况 分别要求——谈教学目标的设定(网友来稿)
  • 浅谈语文课堂教学语言艺术(教师中心稿)
  • 电影专家聚谈《一个都不能少》
  • 语文课教学结课艺术浅谈
  • 谈“悲剧”作品与情感美教育
  • 语文教改之我见(教师中心稿)
  • 综合素质高的学生最受欢迎 ——武汉大学毕业办负责人访谈
  • 高教改革应当强化“五种意识” ——访江苏大学党委书记朱正伦
  • 语文教改:拒绝“伪新课程”
  • 谈谈高考作文的“创造性”(网友来稿)
  • 我们走在创新与务实之间——当前基础教育改革的策略选择摭谈(教师中心稿)
  • 考试作弊也谈“与时俱进”
  • 谈《采莲赋》和《西洲曲》的引用(网友来稿)
  • 谈《胡同文化》语言品味(网友来稿)
  • 课程改革 动态平衡课程资源
  • 语文教育科研的迷惘(上) ————兼谈理想的语文教育科研
  • 浅谈在语文教学中如何引导学生主动地进行探究性学习(网友来稿)
  • 浅谈项伯在“鸿门宴”中的作用
  • 仿句训练例谈
  • 也谈“靡室劳矣”该如何解
  • 把好课堂教学的第一关 ——课堂导入方法琐谈
  • 为有源头活水来 ——谈作文素质训练与材料积累
  • 新课程与教师的积极应对 ——与语文教师谈新课程背景下的角色转变
  • 大写的“人” ——《狼》与《宋定伯捉鬼》人物谈
  • 谈谈语文教学中的几种“对话”
  • 浅谈课文分析中的审美教育
  • 谈骨气(教师中心稿)
  • 文本语言问题设计原则例谈(网友来稿)
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