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语文课堂教学之管窥
在高中语文教学中进行环境渗透教育
作语文课堂的“崔永元”
“爱理不理”说“互文”
文言文学习
作文创新四法
怎样写好论辩型议论文
谈谈议论文思维能力的培养
谈语文教学必须彻底改革(网友来稿)
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字处理程序在语文教学中的应用初探
关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见
优化语文课堂教学结构的心理定位
写好高考作文:两耳要闻窗外事
初中语文"活动课程贵在"活"而"动""
语文教育中教法、学法一体化的实践研究
郭店楚简的人文精神
儒家的人文精神与文明对话 杜维明千年学府报告会
贵族文化和贵族精神
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发挥课堂的导向作用,激发学生学习语文的兴
创设和谐的语文教学环境
作文“入格”教学刍论(网友来稿)
化身千百遍天下,东西南北皆有我(记一位从教多年的中学语文教师)
应该以什么样的策略对待高考语文
一篇命题作文
关于人文——答双石先生
关于人文关怀——答周迪谦先生
“五四”反思与“意义”寻求 ——林毓生的文化“创造性转化”
关于“五四”文化的九个札记
魂归五四新文化——《叩问陈独秀》之一章
“五四”运动文件
整理国故与再造文明﹕论五四新文化的两重性
《如何写好发展等级作文》
高考作文关注“发展等级”
《勾践灭吴》及《教师教学用书》“课文说明”部分注译之管见
如何写好教学论文
语文高级教师访谈:话题作文的问题与对策
高考语文作文,有生活才有分数
名师教你考名校之语文答题技巧
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