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也谈学生的主体地位(网友来稿)
浅淡学生主体性学习品质的培养(网友来稿)
浅论新课标下老师与学生的亲和力(网友来稿)
创设情境,提高学生的口语交际能力(网友来稿)
最大化学生学习的快乐感受—— 用心理学前景理论来指导我们的教学 (教师中心稿)
你是合格的学生家长吗?一次问卷调查令人深思
高考作文应引导学生关注自身的生存状态(网友来稿)
考大学,为了报复——缘于一个中学生的周记(网友来稿)
学生作文汇编 (教师中心稿)
引导学生去欣赏——谈散文教学(网友来稿)
学生800元理发引发精神病 母亲怒与发廊论理
流产减肥女大学生的自述 “梦魇般的回忆”
如何克服学生听的心理障碍(网友来稿)
让学生插上想像的翅膀———课堂问题设计之我见(网友来稿)
大学生遇害凶手锁定同校学生 警方悬赏15万
中学生早恋的原因及对策(网友来稿)
从课外活动培养学生的语文能力(教师中心稿)
我谈班级学生操行考核办法(网友来稿)
多人异步、切实提高学生语文素质(教师中心稿)
学生语文学习能力培养之我见(教师中心稿)
如何使学生语言丰富起来(教师中心稿)
课堂亮点——学生思想火花的撞击——光明中学作文评改的几点尝试与探索(网友来稿)
发挥学生的主体地位,重视学生间的互动——光明中学作文评改的几点尝试与探索(网友来稿)
教醒学生的耳朵——中学语文教学语感培养初探(网友来稿)
一堂由学生自己上的课(网友来稿)
和高一学生谈研究性学习课程(教师中心稿)
希望更在于未来——和高中学生谈学习“三个代表”(教师中心稿)
关于现在的学生及其培养的杂想(网友来稿)
中国教育部官员称,增派留学生仍是今年工作重点
让多媒体帮助学生在美的海洋中遨游(教师中心稿)
谈中学生写作创新意识的引发与培养(网友来稿)
大胆把教材的处理权交给学生——自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中的具体运用(网友来稿)
如何培养学生自主阅读的能力(网友来稿)
浅谈培养学生学习语文兴趣的几点做法(网友来稿)
学生的学习情感及其培养(网友来稿)
教学生学会说词(网友来稿)
尊重学生思想的权利——《篱笆那边》的教学和思考(网友来稿)
南京一中学要建"发泄墙" 专让学生敲打
让学生快乐作文(网友来稿)
创新的课堂,让学生享受语文——在重庆市“教育绿色行动”中执教语文课的体悟(网友来稿)
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