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  • 相同的情怀，异样的表述——《巴尔扎克葬词》与《马克思墓前的讲话》对读(网友来稿)
  • 浅析《道士塔》的艺术手法——浅析《道士塔》的艺术手法(网友来稿)
  • 例说《纪念刘和珍君》的修辞效果——例说《纪念刘和珍君》的修辞效果(网友来稿)
  • 话题作文，教你一招学拟题——兼谈话题作文的立意(网友来稿)
  • 探“潮”中之义，明写“潮”之法——《观潮》教学一得(网友来稿)
  • 送你一轮明月——李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》赏读(网友来稿)
  • 不求最好，但求更好——就初中文言文的几处注释之我见(网友来稿)
  • 动感地带——我的夏日(教师中心稿)
  • 人生三课，走向深渊——试析巴尔扎克《高老头》中拉斯蒂涅走上野心家道路的三个阶段(网友来稿)
  • 大千世界总关情——象征义在作文立意中的应用(网友来稿)
  • “授之以渔”贵在导——浅谈语文课堂的活跃(网友来稿)
  • 人格与人性的碰撞——对李密报恩思想的探讨(网友来稿)
  • 诗情画意解篇章——文言文教学偶得(网友来稿)
  • 请客——关于“尝试写小小说”的下水作文(网友来稿)
  • 不见其人但闻其“声”——谈《竞选州长》中的侧面描写及带来的启示(网友来稿)
  • 姜夔——扬州慢
  • 大胆质疑、勇于说“不”——《狼》一文案例(网友来稿)
  • 一曲争人权地挽歌——《孔雀东南飞》主题再探(网友来稿)
  • 梦里不知身是客，十年辛苦不一般——对《项链》玛蒂尔德梦想内容的思考(网友来稿)
  • 《有的人——纪念鲁迅有感》教案(网友来稿)
  • 作为大学教师，我感到羞耻——一步步解开中国大学内幕外衣(网友来稿)
  • 古诗词鉴赏的突破口——意象解读(教师中心稿)
  • 让青春亮丽起来——在2002年高考动员会上的发言(网友来稿)
  • 2006典型话题作文——荣辱观(网友来稿)
  • 给学生创造一块美的空间——浅谈作文教学中美学思想的渗透(网友来稿)
  • 紫色的“太阳花”——评迟子建中篇小说《零作坊》(网友来稿)
  • 点燃学生思维的火花——浅谈在语文教学中,学生创新思维的培养(网友来稿)
  • 珍奇的稀有动物——针鼹
  • 2006年高考语文最后一讲——古代诗歌鉴赏(网友来稿)
  • 让“空白”丰富语文课堂的内涵——试论新课改下中学语文教学中的德育渗透(网友来稿)
  • 《涸辙之鲋》——文言文片段练习(教师中心稿)
  • 流驻心灵的一泓清泉——语文教学应渗透文学性(网友来稿)
  • 画龙点睛，精心拟题——高考话题作文拟题三招(网友来稿)
  • 巧审题——广取材——求创新
  • 用激情演奏教学三步曲——浅谈对阅读教学的认识(网友来稿)
  • 严宽皆为爱——浅谈班主任心得(网友来稿)
  • 让诗歌女神重焕光彩——浅谈对诗歌教学的认识(网友来稿)
  • 杜十娘的悲剧意蕴——浅析《杜十娘怒沉百宝箱》的悲剧意蕴(网友来稿)
  • 在生命里与鲁迅相遇——栗书平课堂下水作文(网友来稿)
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