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人教版  共36页1795条，当前页:1
  • 一首深远至美的歌——浅谈高中古诗教学
  • 文本解读有深度，课堂教学显温度——以《猫》课例为例浅谈文本解读(教学论文)
  • 说明文阅读知识与答题技巧
  • 记叙文阅读知识与答题技巧
  • 《小说课》对传统阅读方式的冲击
  • 《师说》课堂教学艺术镜头及点评（肖培东）
  • 赏文之美“读”领风骚
  • 新教师如何有效地进行课堂管理(教学论文)
  • 贯彻课程理念，培养语文素养(教学论文)
  • 小桃树唤醒了我们的梦——观肖培东老师的教学反观自己的教育思想
  • 浅谈肖培东《心声》课堂教学艺术中的“浅”与“深”
  • 中小学语文教学评价的结合点
  • 对语文教师课堂语言作用的再认识(教学论文)
  • 作文评改指导之二 ——认真审题，紧扣题意
  • 读文品言悟美——例谈肖培东老师执教的《走一步，再走一步》
  • 讲究方法，注重实效——关于高三语文复习教学的几点拙见
  • 弘扬师德铸就师德---浅谈我的师德观
  • 一座沟通真善美的桥——《再别康桥》教法初探(教学论文)
  • 浅谈如何在语文教学中以“启发式体验”促成学生探究
  • 多媒体在语文情景教学中的导入
  • 以赛促学，以赛促教(职教论文）
  • 寓教于乐，还孩子富有生命的课堂
  • 初中语文课堂如何落实有效的自主学习
  • 提高农村学生的语文素养需要一点“磨”的精神
  • 如何提高农村中学生的口语交际能力
  • 含英咀华，独辟蹊径——写好作文评语的点滴体会
  • 优化复习方法提高复习课效果优化复习方法提高复习课效果(教学论文)
  • 毛泽东诗词的艺术境界
  • 徐志摩的康桥情结
  • 中学语文学法指导课
  • 例说作文教学如何培养创造性联想想象能力
  • 复沓，让诗情更浓郁——评《雨巷》和《再别康桥》的复沓之美
  • 惩戒也是一种爱
  • 现代文阅读怎样赏析句子
  • 导学案学习及小组合作学习课改日志(七年级)
  • 紫藤萝瀑布的流动美
  • 关于阅读教学的思考
  • 如何提高初中语文写作教学
  • “极其遗憾”的错误——谈人教必修三高中语文教材中错之杜甫《登高》
  • “省识”非“曾识”——谈人教必修三错误之杜甫《咏怀古迹（其三）
  • 拥有无限何须羡——读苏轼《赤壁赋》有感
  • 万般情感缘于“孝”——读《祭十二郎文》
  • 用思维导图建构散文阅读模式
  • 语文课程生态文本的价值重建——谈语文课的教学设计
  • 语文低效教学文化探源
  • 论语文低效教学
  • 浅说“教师劳动与教师道德”
  • 如何让高考作文结尾完美上演“压轴大戏” (人教版高三必修五)
  • 新课程对中学语文教师的素质要求
  • 让朗读永驻课堂——《荷塘月色》朗读教学反思
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