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苏教版  共6页279条，当前页:1
  • 高考语文补写语句题答题技巧
  • 《2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》语文学科主要调整内容
  • 高手写风俗精彩各不同——《端午日》与《本命年的回想》之比较
  • 《斜塔上的实验》导入四法
  • 浅谈高考阅读题的解题原则与答题策略
  • 如何阅读戏剧文学作品
  • 传记文学语言，形象鲜明不可或缺——谈人物传记写作技巧之修辞手法运用
  • 实用类文本阅读之人物通讯
  • 语文教学中的情感渗透
  • 探析孔乙己的悲情人生
  • “手指”不是“排浪”，“手掌”亦非“大海”——谈苏教版《教学参考书》中《相信未来》的误读问题
  • “对比”从何谈起——谈苏教版《教学参考书》中《沁园春•长沙》的误读问题
  • 古为今用，洋为中用——双管齐下拓展学生的思维
  • 立足课内延伸课外——对语文课堂丰富化的探索
  • 让革命故事在学生成长中荡漾——综合性实践活动的开展
  • 也谈高效课堂
  • 浅谈兴趣与语文教学
  • 我的课堂我做主
  • 编好导学案------为高效课堂提供优秀剧本
  • 划亮课堂打破冰封―论如何使学生积极思维和发言
  • 典故：正是词章魅力处——辛词《京口北固亭怀古》典故浅析
  • 农村小学中年段习作教学写前指导策略的研究开题报告
  • 信息技术与初中语文合作学习的整合
  • 巧设问题激活课堂
  • 语文课堂“读、议、展、点、练”五步教学法
  • 语文教学策略之一：倒嚼甘蔗法
  • 为有源头活水来 ——谈陕西中考说明文选择题命制
  • 教语文需要“瞻前顾后”
  • 实施“有效教学”，使教学真正“有效”
  • 心美了，语文的世界就美了——浅谈“投射效应”在语文教学中的作用
  • 语文是民族思维训练
  • 语文教学中的提问技巧
  • 让语文课“读”出精彩
  • 生机与活力的源泉 ---浅谈开放式课堂教学
  • 克服中学生写作畏难情绪的方法
  • 润物细无声 ---语文教学与心理健康教育
  • 浅谈“因声求气”朗读教学法
  • 教育学生的十八个经典故事 备课资料(苏教版七年级上册)
  • 语文课堂提问的有效性与艺术性
  • 抓住“乃”字句，分析李广的不幸遭遇
  • 走进新课程感受新课程享受新课程
  • “议论文论据”集锦 备课资料(苏教版高二选修)
  • 激发学生学习动机的方法初探
  • 《新课程标准下中学口语交际活动课型摭谈》论文
  • 新课标下语文教师的角色定位
  • 语文教学:一“活”激起千层趣
  • 浅谈初中语文口语交际教学
  • 巧设结尾，余音袅袅——记叙文结尾抒情方式的探索
  • 让 文 本“空 白”处 不“空”
  • 诵读经典诗词点亮智慧人生
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