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  • 用“意象”破解诗歌之情的技巧(教师中心稿)
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  • 让学生创新思维成长在课堂(网友来稿)
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  • 摒弃浮华创设有效的数学教学情景(网友来稿)
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  • 语文教学的“实”与“虚”(网友来稿)
  • 谈语文课堂教学中课题的板书艺术(教师中心稿)
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  • 从词性看“像”字(教师中心稿)
  • 浅谈语文教学中的创建和谐课堂(教师中心稿)
  • 中小学语文教学衔接问题的研究(教师中心稿)
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  • 中学语文教学应注重培养学生的再学习能力(网友来稿)
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  • 初中文言文知识大盘点
  • 关注学生的心理健康(教师中心稿)
  • 例说汉语双音节词的字面歧义 现象(教师中心稿)
  • 也谈时髦新词“理念”(教师中心稿)
  • 浅谈语文教学中创新意识的培养(教师中心稿)
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  • 高考议论文开头的方法(网友来稿)
  • 语文教学工作总结(教师中心稿)
  • 语文生活化生活语文化(教师中心稿)
  • 改革语文教学提高创新能力(教师中心稿)
  • 给学生一个腾飞的起点——谈背诵在语文学习中的重要性(网友来稿)
  • 创新教育应注意的问题(网友来稿)
  • 浅谈比较法在语文教学中的运用(教师中心稿)
  • “竞赛制”教学法极其特点(教师中心稿)
  • 浅谈如何培养学生的口语交际能力(教师中心稿)
  • 努力建构触动心灵的语文课堂(教师中心稿)
  • 高三议论文写作
  • 形神兼备，写活物象(教师中心稿)
  • 以课内活动促语文教学(教师中心稿)
  • 我谈语文教学(教师中心稿)
  • 中学古典诗词中的互文艺术(教师中心稿)
  • 又闻子规啼夜月，愁空山(教师中心稿)
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  • 例谈手机短信的特点及编拟技巧(网友来稿)
  • 病句辨析的切入点(网友来稿)
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