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备课资料 共4960份,124页,当页:102
细密的文笔,壮美的图画——漫谈《登泰山记》(网友来稿)
《晚春》四解(网友来稿)
《严光传》欣赏(网友来稿)
撩起学生体味美的心湖涟漪——寻觅《虎丘记》一文中的美感元素(网友来稿)
慷慨悲歌,何时消歇——读《桃花扇》《哀江南》(网友来稿)
浅谈《鸿门宴》中的古文化 (教师中心稿)
引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究 (教师中心稿)
素琴≠丝竹——兼析刘禹锡《陋室铭》(网友来稿)
良药不苦更利病 忠言顺耳最利心──谈《触龙说赵太后》的劝谏艺术(网友来稿)
《庄子·逍遥游》串析(教师中心稿)
引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究(教师中心稿)
《药》的“亮色”(网友来稿)
无名的妙处[《七根火柴》中的主人](网友来稿)
《失街亭》中的“三”(网友来稿)
说说《语文读本》(网友来稿)
让学生自主读《读本》——自由、开放、实践、唯求用目的去督促课外阅读的理论思考与实践(网友来稿)
《论语》中的教育思想及现实意义(网友来稿)
点评《大自然的语言》的语言
听《看月食》有感(网友来稿)
是“阿阿”还是“阿发”——《社戏》教后记
怎一个“闹”字了得——我教《闺塾》(网友来稿)
《发问的精神》导学方案(网友来稿)
《药》比较鉴赏二题](网友来稿)
《散步》中的“世界”——探究式教学例谈(网友来稿)
《最后一课》的主人公到底是谁?(网友来稿)
对照学习,让思维在课堂上飞舞——从《春》中把思维开拓出去想到的(网友来稿)
痛并快乐着——《细致观察、用心感受》汇报课心得(网友来稿)
读《生若直木》有感 (教师中心稿)
为《〈内蒙访古〉指瑕》一文再补
《琵琶行》小序语序探微(网友来稿)
《药》凸现人物个性的几种手段(网友来稿)
浅谈《观沧海》的写作背景(网友来稿)
今年高考理综《考试大纲》解析
巧设空白,以无形之言传无尽之意——《药》第三部分五处省略号的作用探析(网友来稿)
相煎何太急——《祝福》中柳妈形象之我见(网友来稿)
情真 情深 情浓——浅论《平凡的世界》中的情感世界(网友来稿)
高中语文《口语交际训练》教学的几点思考(网友来稿)
《孔雀东南飞》中的“A+(A+1)”式数词组合试析
《逍遥游》备课资料参考(网友来稿)
《明天》中的单四嫂子和《祝福》中的祥林嫂——从寡妇形象的塑造看鲁迅的创作心态(网友来稿)
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