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  • 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷
  • 消除考试紧张心理的对策
  • 高中生心理辅导方法浅析
  • 新语汇（二）
  • 新语汇（一）
  • 初一语文期中考试试题
  • 试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义
  • 实践生活教育理论，建筑坚强人格长城
  • 在上海陶行知纪念馆
  • 归因理论与调动学生学习英语积极性的关系
  • 课堂教学激发学生兴趣十三法 魏书生
  • 教研相长提高教师素质
  • 课堂提问的艺术.
  • 学习，是否只能在课堂上？——法国中小学教育见闻
  • 怎样组织好年级备课组活动
  • 怎样引导和调节学生的兴趣爱好
  • 教师教学质量评价之浅探
  • 小学语文阅读教学中的朗读训练
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  • 校长听课的基本要求
  • 当代信息技术在传统文化——教育基础中引发的革命
  • 激励——素质教育的重要手段
  • 让学生真正成为教学的主体
  • 多媒体网络计算机教室环境下的小学语文阅读教学模式初探
  • 合作教育----一种新的班集体运作模式
  • 超越即创新
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  • 小学阅读教学中情感渗透之管见
  • 校园文化建设
  • 课堂教学如何突出重点讲清难点
  • 让语文课成为学生思考的王国
  • 小学语文“四结合”支架式古诗教学模式初探
  • 读写结合的有效方法
  • 课堂教学实施素质教育的“四个基本点”
  • 充分利用电教手段优化语文课堂教学
  • 探索课堂教学结构新模式
  • 调动每位学生的积极性
  • 让学生的思鸟振翅奋飞——培养和训练学生求异思维能力摭谈
  • 在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
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