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  • 中学语文阅读教学浅议
  • 关于初中古文教学的探索
  • 利用FLASH制作语文多媒体课件浅议
  • 巧用多媒体，教好古诗文
  • 关注文本诵读
  • 让赏识走进语文教学
  • 如何培养学生学习语文的兴趣(人教版)
  • 怎样把握古诗主旨(人教版)
  • 高考现代文阅读理解型试题答题方法(人教版)
  • 议论文结构的三种模式(人教版)
  • 中学生课外阅读现状与指导方法
  • 盲孩子和他的影子(人教版七年级必修)
  • 写简单的议论文(苏教版八年级)
  • 与其仰望伟人，不如平视自己(人教版)
  • 三个故事的启示(人教版)
  • 树立读写一体化的教学观(人教版七年级必修)
  • 语文课本无法培养中学生的阅读能力
  • 高中文言文知识整理(人教版高二必修)
  • 孟子王道的现实意义(人教版高二选修)
  • 语文教师亲和力四必行
  • 初中语文教学中修辞教学的现状与思考(人教版九年级)
  • 论中学语文教学中爱情的教育意义(人教版九年级必修)
  • 把命题权交给学生又何妨(九年级)
  • 寓教于乐，以乐激学(苏教版)
  • 人物心理描写方法举隅(必修)
  • “漫画型”语言表达题解答技巧(高三)
  • 文无定法贵在创新(必修)
  • 学习文言诗文的方法刍议(人教版九年级必修)
  • 揣上兴趣，我们一路同行(洪巧玲）(语文版)
  • 宁为玉碎不为瓦全(必修)
  • 字之初，本为画——汉字的起源(人教版高二选修)
  • 小说单元检测题的参考答案(粤教版高一选修)
  • 读你千遍也不厌倦(苏教版高一)
  • 诗歌教学(人教版)
  • 文化人心中的偶像——诸葛亮(人教版九年级必修)
  • 语文课堂教学语言艺术管窥(人教版必修)
  • 语文综合性学习的五个维度
  • 2010年高考语文试题“诗词鉴赏题”规范答题指导(人教版高三)
  • 用爱抒写教育发展观(苏教版)
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