教学目标：    1.朗读并背诵诗词，理解诗词的内容。    2.通过反复吟诵，把握诗词中的意象，进而体悟诗词的意境。    3.联系作者身世处境，结合诗词中的描写抒情，准确把握作者的思想感情。    教学重点：    1.背诵默写诗词。    2.通过反复吟诵，联想和想象，把握诗词中的意象...

 知识与能力：初读诗歌，了解内容。    过程与方法：再读诗歌，体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    情感态度与价值观：诵读诗歌，深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。    重点 反复朗读诗歌，把握含蓄的诗意。    难点 体会诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。    ...

 教学目标    知识与技能 了解三首诗词的创作背景，初步读懂每首诗词的内容。把握诗词主要意思，体会意境，感受诗人的情感。      过程与方法 激发艺术想象，增强学生对诗歌本身的艺...

 教学目标：    1、准确、流利地朗读、背诵古诗词。    2、了解诗人。    3、把握诗歌的内容及其思想感情。    4、感受诗歌的艺术魅力，学习诗中积极向上的情感体验。    教学重点：1、朗读并背诵。    2、把握诗歌的内容及其思想感情。    教学难点：鉴赏诗歌    教...

 教学目标：    1、准确、流利地朗读、背诵古诗词。    2、了解词人。    3、把握这首词的内容及其思想感情。    4、感受词的艺术魅力，认识诗人细腻、丰富的感情体验。    教学重点：1、朗读并背诵。    2、把握这首词的内容及其思想感情。    教学难点：鉴赏词    ...

 教学目标：     1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。     2、能力目标：培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。     3、情感目标：培养学生积极、健康、乐观的人生态度。     ...

 教学目标    1、情感价值观：把握诗意，体会意境，感受诗人对理想的执着追求。    2、知识与技能：朗读、背诵诗歌，激发艺术想象，增强学生对诗歌本身的艺术美的感悟。    3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。    重 难 点 1、感受意境，改写练习...

 【教学目标】     1．指导学生诵读古诗词，在理解的基础上背诵三首古诗词。 2．体会诗歌所表达的思想感情。 3．初步学会赏析名句的方法。 【课时安排】两课时 【教学过程】     第一课时      1、 作者简介     （1）王湾，生卒年不详，唐代诗...

 教学目标：  1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。  2、感悟诗歌富有表现力的语言。  教学重点提示：   1、诗词所表达的思想感情；   2、富有表现力的语言；   教学时数：2课时   教学过程：   第一课时  教学重点：   学习《...

 学习目标  1、品词析句，领略诗情意境。  2、比较归纳，总结共同特点。  3、拓展延伸，积累咏月名句。  教学预备  布置预习：  1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。  2、查找资料，收集一些咏月的名句，课堂上交流。    教学过程  模块一：品词析句，领略《十五夜望月》的诗境。 ...

 13、中秋咏月诗词三首  教学目标：  1、 反复诵读三首诗词，体味各首诗词的主要内涵和诗词所表达的感情。  2、 熟读成诵并理解出诗词所表达的不同的思想和艺术风格。  3、 领会富有表现力的语言，学习情景交融，想象丰富的写法。    教学重点：  体味诗中所表达的思念之情。 ...

  诵读欣赏 古代诗词三首 导学案设计  年级：七年级 课型：诵读欣赏 课时：1课时 执笔：韩云生  审核：...

   年级：七年级 课型：诗词鉴赏 课时：2课时 执笔：韩云生  审核：备课组 时间：2011.10.25 班级： __ 姓名： &...

 【学习目标】  1、运用工具书，结合文下注释读准字音，读出三首诗词的韵味。  2、反复诵读，感知三首诗词的内容，并能用自己的话完整说说自己的理解。  3、能快速会背前两首诗词  【学习重难点预设】  1、感情诵读，读出韵味。  2、能用自己的话说出对三首诗词内容的理解。  【使用说明】  1...

 课 题：中秋咏月诗词三首   教学目标： 1、理解诗词所表达的思想内容。    2、品味富有表现力的语言。  学习方法：朗读、交流讨论  课时计划：两课时  教学过程：  一、阅读序幕  &...

 学习目标：  运用工具书，结合文下注释读准字音，读出三首诗词的韵味。  反复诵读，感知三首诗词的内容，并能用自己的话完整说说自己的理解。  能快速会背前两首诗词。  学习重难点：  感情诵读，读出韵味  能用自己的话说出对三首诗词内容的理解  【自主学习】  查找资料，搜集作者相关信息及写作...

 学习目标：  1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。  3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。  教学重难点：养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  教学方法：颂读法  ...

       一．教材与学情分析    三首咏月诗词写于不同时代，都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释，大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景，从而了解诗的内涵美，然后从用词的角度深入分析诗词富有表现力的语言。在深入分析的过程中我们应注意通过朗读品味。    二．学习目标 ...

 学习目标  　　　1.认识7个生字，会写8个生字  　　　2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。  　　　3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。    　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  ...

 中秋咏月诗词三首    十五夜望月    教学目的:    1.通过多形式的朗读,理解诗歌的意境。    2.让学生领悟学习诗歌的基本方法。    教学步骤：    一、课前三分钟讲话，以“月亮”为主题自由发表看法，引出新课。    二、采用多种形式朗读，理解（整体把握）诗歌。 ...

 《中秋咏月诗词三首》教学实录教案  学习目标：   1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵   2、让学生理解诗词所表达的思想感情   &nbs...

 中秋咏月诗词三首  教学重点提示：  1、诗词所表达的思想感情；  2、富有表现力的语言；  3、情景交融，想象丰富。  教学时间安排：3课时  建议教学过程：  第一课时：十五夜望月  教学重点：  1、朗读并背诵这首诗；  2、领会诗中美好的意境和委宛的别离思聚的情思，以及由己推人的思想境界...

 《诗词三首》教学设计      教学设想：在学习完本单元基本阅读篇目后，学生已经基本掌握了鉴赏古诗词的一些方法，具备了一定的鉴赏能力，因此，扩展阅读篇目的教学更应该发挥学生的主动性，让学生在小组合作中完成相关内容的学习，从而激发出探究的兴趣，课余主动去查询资料，消除心中的疑惑。 ...

 句容市黄梅中学：韩明 许礼杰 王海云    学习目标：  1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵  2、让学生理解诗词所表达的思想感情  3、情景交融，想象丰富  学习重点：  1、诗词所表达的思想感情  2、富有表现力的语言  3、情景交融，想象丰富  学习难点：  1、诗词所表达的思...