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游褒禅山记 教案 教学设计、导学案

 定远二中 王传河    [学习目标》知识与技能:    1.学习结合语境揣摩语言。    2.掌握重要文言字词及文言现象。    3.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。    过程和方法:    诵读、感悟、理解。    情感态度和价值观:    认识作者“深思慎取”“尽吾...
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 人教版必修二:第三单元古代抒情散文——情景交融  教材篇目《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》导学案  单元目标  1.识记积累本单元实词、虚词。  2.掌握本单元重要文言句子的翻译。  3.掌握单元课文中常见名句的填空。重点难点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。  课时安排 2课时  ...
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 第十一课 游褒禅山记  【自主学习】  1、注音  庐冢(zhǒng) 窈 (yǎo) 然 瑰(guī) 怪 相 (x iàng) 之  2、古今异义  此所以学者不可以不深思而慎取之也 (古义:求学的人;今义:专门研究学问的人)  至于幽暗昏惑而无...
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 二、词类活用  1、始舍于其址。舍:名词活用为动词,筑舍定居。  2、名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。  3、有泉侧出。侧:名词作状语,在一侧。  4、问其深,则其好游者不能穷也。深:形容词用作名词,深度。  5、好游者亦不能穷也。穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。  6、而其见...
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 【学习目标】  1,继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象,虚词“以”“其”的意义用法。  2、 学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。   3、理解课文“尽吾志”主旨,借鉴古人智慧。  【学习重点】目标1、2  【学习方法】诵读法,讨论法  【学习时数】2课时  (一) ...
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 知识与技能:1. 了解作者。学习结合语境揣摩语言。  掌握重要文言字词及文言现象。   2. 学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。   过程和方法 :诵读、感悟、理解。   情感态度和价值观 :认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想,明白其借鉴意义。  【重...
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 《游褒禅山记》这篇游记散文入选高中语文必修2的第三单元。这一单元的三篇课文都是古代的山水游记类散文,其他两篇分别是《兰亭集序》和《赤壁赋》。我国古代的山水游记多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中,往往融入了抒情、说理的内容;在记游的同时倾注了作者个人的志趣和感情。游褒禅山...
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 尊敬的老师,各位同学。今天我说课的篇目是《游褒禅山记》,为了更好的体现我的教学设计,我将从以下几个方面进行说课。  一、说教材  《游褒禅山记》是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文,选自《临川先生文集》,作者是北宋著名的政治家、文学家王安石。  《游褒禅山记》这篇课文记叙了王安石...
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 从容说课  这是王安石的一篇重要游记,文章以议论为主,记叙与议论相结合。记叙简明,议论深刻,重点突出,脉络清晰地揭示文章主旨。本文采用文言文三读法(自读——译读——导读)。  拟定两课时。  教学设想:  ...
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 预习案      一, 回忆初中学习过的文言文,说说有哪些“记”文,...
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  王安石  教学目标  1、 掌握重点字词。   2、 学习叙议结合,因事说理、前后紧密相扣的写作手法。   3、 理清思路,背诵第三段。   4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 &nbs...
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 班级 小组 姓名 评价  一、 学习目标:  1、掌握重点字词句。  2、体味文章中蕴含的深刻道理。  3、背诵名句名段,  4、学习课文叙议结合、前后照应、详略得当的...
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 教案提供者:张含光  教学目标:  1、掌握重点文言文知识及词类活用现象。  2、学习即事明理,叙议结合,前后紧密关联的写作方法。  3、理解“尽志而为”、“深思慎取”的道理。  4、熟练背诵全文。  ...
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 第一课时  一、导入新课  在古代有一种特殊的学习方式叫游学(Study Abroad),它是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。马可波罗周游中国,孔子率领众弟子周游列国,中外学者访问交流,其实质就是游学。 “读万卷书,行万里路”,读书与行走都是增进学识,培养品质,开阔眼界的好方法。还...
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   教学目标  1、 认识王安石;  2、 积累文言词汇和句式知识;  3、 背诵全文;  4、 艺术借鉴:  ○1、前后照应的写法;  ○2、因事说理,叙议结合;  ○3、重点突出,详略得当;  ○4、文笔简洁,语言凝练;  5、人文精神:学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。  教学重点 ...
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 陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑  教学目的:  1、掌握重点字词,培养阅读理解文言文的能力。  2、熟读背诵,培养学生理清思路,背诵文言文的能力。  3、学习叙议结合,因事说理的写作手法。  4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思...
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 河北保定定州市 车兴泽    【教学目标】  1、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。  2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。  3、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种...
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 教学目的   一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。   二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。   三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一...
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 游褒禅山记  课时编号:  备课时间:  上课时间: &nbs...
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   一、 自学发现(自习完成)  (一)书声琅琅(以读为本,入情入境)  1、通读一遍,独立感知  (1)读出文言节奏来,注意停顿、重音、语气等。  (2)不看注释,在读的过程中运用储存的相关知识,试着迅速理解、翻译词句的意思,并标出一时不能理解的词句。  (3)梳理整体印象。    2、根...
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 教学设计:张飞 作者博客:张飞教语文 50630778@qq.com  【教学目标】  1、了解王安石及其作品的有关常识;学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。  2、积累文言词语,掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性活用的情况;学习判断句...
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 [教学目的]   1.学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。   2.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。   3.掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词...
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 第8课 * 游褒禅山记   王安石  游褒禅山记  【点拨新高考】    【开启智慧】  人生之旅从设定...
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 《游褒禅山记》教案(人教版必修二)    三维目标1.掌握重点字词。2.学习叙议结合、因事说理的写作手法。  3.理清思路,背诵全文。 4.借鉴、学习作者“尽吾志”和“深思而慎取”的思想。  教学设计 &nbs...
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 游褒禅山记》教案    教学目标:  1、掌握重点字词。  2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。  4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。  教学重点:  理解作者要“有志”“尽吾志”的观点。  教学难点:  掌握因事说理、叙议结合、前后照应的写法。  课时安排:三课时  ...
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 教学目的  一、知识目标  1.理解文言词语:阳、谬、咎、极、于是、夷、非常、观、至于、相、焉、穷、尽、其等。  2.辨析词类活用:动词用作名词、形容词用作动词以及词类活用和词的兼类的区别。  二、能力目标  学习本文因事明理、叙议结合、前后紧密相扣的写法。  三、...
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 沂水四中2008-2009学年度第二学期  高一级 语 文 ◆必修二◆《游褒禅山记》2 学讲案  编写:许峰 校审:语文组 2009年 3月 16日 第六周  &nbs...
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 沂水四中2008-2009学年度第二学期  高一级 语 文 ◆必修二◆《游褒禅山记》1 学讲案  编写:许峰 校审:语文组 2009年 3月 12日 第五周  &nbs...
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 一、教学目标:  1、掌握一些重点实词、虚词的的多种含义;辨析一些词类活用现象。  2、学习此文因事说理,叙议结合、详略得当、前后照应的写作特点。  3、学习作者做事“尽吾志”和治学“深思慎取”的态度。  二、教学重点、难点:  1、积累“舍”...
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    萍乡三中:刘长风       教学目的:   1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。   2.体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。   3.学习本文以记游写感的写法,领会作者在文中表现出的观点。   教学重点:常见文言词语的用法,作者的观点。  ...
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   教学目的:    1.学习“盖”“所以”“以”“观”“名”“其”等文言常见词语的用法。    2.体会文言断句及句中停顿的方法,掌握文言句式特点。    3.学习本文以记游写感的写法,体会作者在文中表现出的观点。    教学重点:常见文言词语的用法;作者的观点。    教学难点:记游...
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   教学目的:   1、学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。   2、学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的态度。   3、掌握词类活用和一词多义的用法,特别是“其”、“道”、“名”、“然”等词的用法。   4、熟读背诵,培养阅读文言文的能力。  教...
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 第一部分 必修五  第四单元  单元教学总体设计  一、教学目标与要求  作为高中语文必修教材的最后一个文言文单元,要求在前两个文言文单元学习的基础上,有所提高,有所拓展,基本达到《普通高中语文课程标准》对文言文学习的要求。具体要求是:  (1)能够借助注释和工具书,把握常见的文言文实...
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 学习目标:  1领会“记”这钟文体的叙议结合的特点。  2领会文章揭示的哲理。  3积累文言词句,掌握分析理解推断文言词句的方法,培养阅读文言文的能力。  4背诵精彩文段  学习过程:  一、阅读课文叙述部分,概括文章叙写的主要内容  叙:仆碑,前后洞及游洞的情形  二、指导学生抓文文章思路、关...
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  教学目的:        1掌握文言基础知识,落实字词  2掌握文章即事明理的写法,学习在作文中巧妙地谋篇布局  3明确“志”是成功的首要条件,启发学生树立高远的志向,培养坚毅的品质  教学重点:文章即事明理的写法  教学难点:文章所阐释的道理  教学计划:两课时  教学步骤  &...
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   教学目标:  一、了解王安石的思想及写作背景。  二、掌握“其”“舍”“名”“穷”“盖”“明”等文言词语的用法。  三、初步领会本文以记游发表议论的方法。  教学过程:  一、导入新课。  同学们!非常高兴与大家一起学习古代散文。在初中我们学过欧阳修的名篇——《醉...
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 18课《游 褒 禅 山 记》教学设计  ( 十九中 邓仲达)  一.教学安排:3课时  二.教学目的:1、理解作者“尽吾志”的思想。  2、了解因事见理,叙议结合的写法。  ...
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  游褒禅山记  第二课时  慈溪实验高级中学语文组 许娜芳  [课文说明]  此文作者是北宋文学大家王安石的散文精品中立意不同...
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   ●教学目标  一、知识和能力  1.了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。  2.学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。  二、过程和方法  诵读、感悟、理解、背诵。  三、情感态度和价值观  认识作者“深思慎取”“尽吾志”的思想,明白其借鉴意义。 ...
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 张振起     上来的整整一节课,我就让学生读书。要求很简单:多读,读熟。什么也没讲。     第二节课,我问:哪些是重点段?学生说三、四段。那好,就从重点段讲。第四段很简单,一提而过。第三段怎么办?还是读背。我找读背好的学生示范,问:你们为什么背得快?他们说:“我是分几个层次背的。”我说:“...
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 江北中学 张秀英    教学设计 设计思路  一、 三维目标  1、 继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象。  2、 学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。  3、 学习从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。  二.整体思路  教师应当将示范背诵作为一种直观的教学手段加...
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     连城一中 沈在阳    《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。  一、说大纲、考纲、教材和学情  (一)关于大纲:《语文教学大纲》对...
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 课题:游褒禅山记 授课人:高一 刘卫红    时间:2003年3月18日周二第二节    目的:1、翻译课文,理解课文    2、通过质疑的方式,培养学生的翻译能力    3、通过对课文内容的理解,培养学生的分析能力    4、通过对课文内容的理解,进行培养学生顽强的意志力的思想...
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   山东省曲阜一中     教学目标  1、掌握重点字词。  2、学习叙议结合,因事说理的写作手法。  3、理清思路,背诵全文。  4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。  预习布置  1、通读全文,掌握注释。  2、找出文中的词类活用和判断句。  课时安排:两课时  教学...
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    A.课时安排:三教时。 2001年3月7~8日 No.19 & 20 & 21  B.教学目的:  1.思想教育...
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 二五游褒禅山记  教学目的  一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。  二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。  三、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性...
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