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苏武传 教案 教学设计、导学案
《苏武传》优秀教学设计(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:300]
苏武传 【学习目标】 1.识记《汉书》及班固的相关文学常识,积累文中重要的实词、虚词、特殊句式; 2.分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 3.鉴赏苏武人物形象,感悟民族气节,弘扬爱国主题,弘扬民族文化。 【重点难点】 1.体会通过人物的典型语言反映人物性...
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《苏武传》优质课教案(第三课时)(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:142]
【学习目标】 1.积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识,培养文言文语感。 2.练习提升阅读文言文的能力。 一、选择题 1.下列关于文学常识的表述不正确的一项是( ) A.班固(32-92),西汉史学家和文学家,字孟坚,安陵(今陕西...
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《苏武传》优质课教案(第二课时)(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:208]
【学习目标】 1.积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识,培养文言文语感。 2.学习苏武不惧威逼利诱,坚守节操、不辱使命的爱国精神。学会辩析评价历史人物。 【核心素养】 思维发展与提升:掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式,培养正确分析文言文内容及...
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《苏武传》优质课教案(第一课时)(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:442]
【学习目标】 1.积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识,培养文言文语感。 2.反复诵读,整体感知,理清文章脉络,学习本文精心剪裁,组织文章和对比衬托,凸显形象的写作技巧。 3.学习苏武不惧威逼利诱,坚守节操、不辱使命的爱国精神。学会辩析评价历史人物。 ...
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《苏武传》参赛导学案设计(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:191]
积累与运用 1.班固(32年—92年),字 ,扶风安陵(今陕西咸阳市)人,东汉大臣、史学家、文学家,与 并称“班马”。班固九岁属文,诵读诗赋。十六岁,选入太学,博览群书。汉元元年(89...
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《苏武传》任务导向式教学设计(统编版高二选择性必修中)
[2021-11-10] [阅读次数:313]
学习目标 审美鉴赏与创造:品味文中体现的史学价值和文学审美价值。 文化传承与理解体会:学习苏武的民族气节,弘扬爱国主题。 教学重点难点:积累和归纳整理文言常见的字词和句式;学习概括内容要点的技能方法;引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 教学过程 ...
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统编版高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》名师导学案
[2021-11-09] [阅读次数:232]
【学习目标】 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、了解故事发生的背景,把握作品的内容,归纳整理文言常见的字词和句式。 3、梳理故事情节。 4、分析苏武的性格特征,体会苏武的人格魅力。 5、分析文章塑造人物的艺术技巧。 【知识链接】 ...
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统编版高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》优质课学案
[2021-11-09] [阅读次数:288]
学习目标 1、了解班固《汉书》,掌握文中涉及的文言文知识。 2、分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法;提高翻译能力。 3、认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值,学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。 重点:体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。 ...
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统编版高二语文选择性必修中册《苏武传》教学实录
[2021-11-08] [阅读次数:170]
【教学目标】 1.读通,理解文言字词和句子,积累有关文言知识。 2.读懂,把握文章思路,领会苏武坚持民族气节的形象内涵。 3.会读,学习人物传记的阅读方法,提高鉴赏能力。 【课前准备】 从学生的角度来说,这篇文章学起来是很难的。一是因为它的篇幅长;二是文中陌生的...
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2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》优秀导学案
[2021-11-08] [阅读次数:155]
【学习目标】 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、分析人物性格,重点剖析传主的性格特征,体会传主的人格魅力。 3、分析文章塑造人物的艺术技巧。 4、对传主的功过得失和价值意义进行讨论、评价。 【自学指导】 一、简介班固及《汉书》 班固(32—...
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2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《苏武传》预习学案设计
[2021-11-08] [阅读次数:133]
【学习目标】 1.了解班固及《汉书》,掌握文中重点实词、虚词、特殊句式等文言知识。 2.分析苏武的形象特点,感悟苏武的人格魅力,学习其忠贞不屈的气节。 3.学习文章的叙事艺术,学习运用细节描写和衬托手法。 【使用说明】 1.阅读整篇文章,结合导学案完成完成学...
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《苏武传》优质课学案(统编版高二选择性必修中)
[2020-12-24] [阅读次数:644]
【素养目标】 1.了解班固以及《汉书》的相关知识,了解本文的历史背景, 2.掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。 3.分析文章按时间顺序叙事的脉络,体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。 4.学习苏武忠贞不屈的气节,学习他“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈...
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《苏武传》优质课教案(统编版高二选择性必修中)
[2020-12-24] [阅读次数:689]
【素养目标】 1.了解班固以及《汉书》的相关知识,了解本文的历史背景, 2.掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。 3.分析文章按时间顺序叙事的脉络,体会对比手法、典型语言对塑造人物的作用。 4.学习苏武忠贞不屈的气节,学习他“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈...
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《苏武传》精品导学预习案导学案设计(统编版高二选择性必修中)
[2020-12-23] [阅读次数:794]
【预习指导】 独立研读文本,依据导学案要求,做好标记和勾画。 【学习目标】 1、了解文章内容,能够流畅翻译全文。 2、总结归纳文章中的文言文知识点。 3、阅读文本,了解作者班固及《汉书》。 4、引导学生学习继承苏武的伟大民族精神,培养爱国主义情感。 ...
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统编版高二选择性必修(中)《苏武传》精品学案
[2020-12-23] [阅读次数:409]
【学习指引】 《苏武传》是部编版高中语文选择性必修中册第三单元的第二课。“苏武牧羊”的故事,我们耳熟能详,但苏武出使前后的遭际、在匈奴经历的艰辛,其中种种细节我们未必清楚。阅读《苏武传》,可使我们进一步了解这些细节,更加深入地认识苏武其人。文章按照时间顺序记叙了苏武出使匈奴、因变被扣、...
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统编版高二选择性必修(中)《苏武传》精品教案
[2020-12-23] [阅读次数:813]
【教材定位】 《苏武传》是部编版高中语文选择性必修中册第三单元的第二课。“苏武牧羊”的故事,我们耳熟能详,但苏武出使前后的遭际、在匈奴经历的艰辛,其中种种细节我们未必清楚。阅读《苏武传》,可使我们进一步了解这些细节,更加深入地认识苏武其人。文章按照时间顺序记叙了苏武出使匈奴、因变被扣、...
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统编版高二选择性必修(中)《苏武传》优秀教案
[2020-12-22] [阅读次数:340]
苏武传 【学习目标】 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、了解故事发生的背景,把握作品的内容,归纳整理文言常见的字词和句式。 3、梳理故事情节。 4、分析苏武的性格特征,体会苏武的人格魅力。 5、分析文章塑造人物的艺术技巧。 【知...
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《苏武传》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)
[2020-12-16] [阅读次数:262]
教学目标 语言建构与运用 了解班固以及《汉书》的相关知识;积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 思维发展与提升 把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯;探究学习,分析本文塑造人物形象的技巧和方法。...
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《苏武传》优秀学案设计(人教版高一必修四)
[2018-06-26] [阅读次数:426]
一、学习目标: 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯。 3、分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 4、品味文中体现的史学价值和文学审美价值;学习苏武的民族气节,弘扬爱国...
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《苏武传》名师导学案(教师用)(人教版高一必修四)
[2018-06-25] [阅读次数:447]
知识梳理 一、学习目标 1、积累文中实词、虚词和文言句式 2、读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。 3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 二、文学常识 1、作者介绍。 班固(32—92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳东)人。他的父亲班彪是一位著名的...
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《苏武传》优秀学案(人教版高一必修四)
[2018-06-25] [阅读次数:487]
【预习案】 一、 【知识链接】 1.作者简介:班固(32—92),我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。后来继承父志,在父未完成的《史记后传》基础上撰写《汉书》。因被人诬告私改国史而被捕人狱。幸其弟班...
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《苏武传》精品学案(人教版高一必修四)
[2018-06-23] [阅读次数:293]
第一课时 【学习目标】 1、了解班固以及《汉书》的相关知识; 2、梳理课文,归纳文言知识; 3、了解故事发生的背景,把握作品的主要内容,概括内容要点。 【知识线索】 1、作者简介: 班固(32—92),我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学,16岁...
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《苏武传》名师导学案(人教版高一必修四)
[2018-06-23] [阅读次数:438]
【教学目标】 1.知识目标:引导学生充分体会文章简洁整饬的语 言、生动入微的细节。掌握课文中出现的相关文言文知识。 2.能力目标:引导学生学习通过与《史记•廉颇蔺相如列传》作比较阅读,结合课外材料,体会《汉书》在艺术上继承《史记》所取得的成就。 3.情感目标:突出弘...
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《苏武传》学生导学案(四课时)(人教版高一必修四)
[2018-06-23] [阅读次数:361]
学习目标 1.了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文言常见的字词和句式 的能力和习惯。 3、分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 4、品味文中体现的史学价值和文学审美价值;学习苏武的民族气节,弘扬...
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《苏武传》优秀导学案(人教版高一必修四)
[2018-06-22] [阅读次数:346]
【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式。 4、学习苏武的英...
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《苏武传》优秀实用教案(人教版高一必修四)
[2018-06-22] [阅读次数:585]
《苏武传》是新课标人教版语文必修4中的经典文章,是历史散文中的典范之作,选自中国汉代著名史学家班固的《汉书》。学习这篇课文要重点了解《汉书》传记体作品的特征及主要表现手法,掌握重点实词和虚词,培养翻译能力。 文章篇幅较长,故事主要叙写了苏武被匈奴囚禁,与其贵族官宦的尖锐斗争,体现了苏武...
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《苏武传》名师教案(人教版高一必修四)
[2018-06-21] [阅读次数:442]
【教学目标】 一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 二、过程和方法 1、合作学习,了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内...
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《苏武传》优秀教学设计(人教版高一必修四)
[2018-06-21] [阅读次数:662]
岳池县顾县中学 蒲林元 一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 ...
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《苏武传》公开课教学设计(人教版高一必修四)
[2018-06-21] [阅读次数:481]
江门市新会陈经纶中学 徐雅芬 【教学目标】 1、了解班固《汉书》,掌握文中涉及的文言文知识。 2、分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法;提高翻译能力。 3、认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值,学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。 ...
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《苏武传》优质课教案(人教版高一必修四)
[2018-06-21] [阅读次数:897]
一、教学目标 1、知识与能力: (1)了解班固的生平和《汉书》的撰写体例。 (2)疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容。 (3)分析苏武的形象,分析课文塑造人物形象的技巧和方法。 2、过程与方法: (1)用诵读法和点拨法贯穿课堂教学。 ...
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《苏武传》名师教学设计(人教版高一必修四)
[2018-06-19] [阅读次数:336]
1、知识与技能 《汉书》里“苏武牧羊”的故事令古今各代的中国人感动,苏武不屈的英雄形象也起着对后来很多封建王朝对待“北狄”蛮族的垂范作用——对单于和酋长们“以礼谕之”“以节斥之”,这样的大汉使者们虽然不一定能够完成外交使命,但至少可以达到“立言”的效果。 【知识与技能】 ...
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《苏武传》精品教学案(人教版高一必修四)
[2018-06-19] [阅读次数:438]
古人云:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。这是中国仁人志士千百年来追求的境界。例如,苏武牧羊,风餐露宿,十九年不改初衷;李白不愿摧眉折腰事权贵,于是游历名山大川;文天祥誓死不降,名留青史……他们执著追求,坚守自己的气节,在历史上留下了浓重的一笔。 宁折不弯,不失为一种豪迈气概,但有许...
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《苏武传》优秀教学设计(人教版高一必修四)
[2018-06-19] [阅读次数:378]
教学目标:1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式;翻译文句。 4、学习苏武的英雄气概,增强民族自豪感。 学法指导: 1、朗读课文,培养文言文阅读的语感。 2、概括整理:作者作品,内容要点,知识...
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《苏武传》优秀说课稿(人教版高一必修四)
[2018-06-19] [阅读次数:1737]
一. 学情分析 教学活动中,学生是学习的主体,我们平常在教学中首先应考虑学生的原有基础、现有困难和学习心理状态《苏武传》节选近2000字,对于我们学校的学生来说,他们虽然学过一定数量的文言文,但是文言文的基础仍是很薄弱因此要学习这么长的文 言文,确实有一定得困难,好在教材虽然篇幅较...
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《苏武传》导学案(教师版) (人教版高二必修四)
[2015-03-07] [阅读次数:2175]
学习目标 1、了解《汉书》及本文历史背景。 2、积累文言实虚词,在语境中体会文言、句式词类活用、古今异义词。 3、了解并体会苏武的形象,学习苏武视国家利益重于生命的爱国节操。 重点难点 1、积累和归纳整理文言常见的字词和句式。 2、引导学生学习本文塑造人物形象的技...
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“采访”苏武----《苏武传》教学设想(人教版高二必修四)
[2013-05-14] [阅读次数:1798]
苏武距离我们很远, 苏武距离我们很近。 那是一个远离我们两千多年的灵魂。在北海之上, 在苦寒之地, 以一个囚者的身份, 在那里牧羊。就这样 19 年! 可是, 苏武却以各种形式参与着我们的精神生活。 歌者以《苏武牧羊》表达一种忠诚的信念, 舞者以《苏武 牧羊》诠释着...
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《苏武传》(第一、二课时)导学案 (人教版高二必修四)
[2013-04-24] [阅读次数:2478]
第一课时 【使用方法与学法指导】 1、熟读课文1—3段,在翻译的基础上重点解释文中重要的实虚词。 2、理解,充分体会文中词类活用与特殊句式,总结规律。...
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《苏武传》公开课 课堂教学实录(人教版高一必修五)
[2012-10-02] [阅读次数:10599]
一、导入新课 孔子云:“岁寒,然后知松柏之后凋也”。的确,艰难困苦中最能见出一个人的品性,沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身,这涉及到心灵的选择。在这样的选择前,志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天,就让我们心怀虔诚走近一位古人,他就是——大汉苏武。 ...
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《苏武传》 导学案(人教版高一必修四)
[2012-09-09] [阅读次数:4163]
[学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式。 4、学习苏武的英雄气概,增强民族自豪感。 &nbs...
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《苏武传》教案 (人教版高一必修四)
[2012-06-13] [阅读次数:3836]
教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法 ①反复诵读,整体感知,理清文章的结构并概括所写内容。 ②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技...
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《苏武传》教案 (人教版高一必修四)
[2011-05-19] [阅读次数:5807]
陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑 教学目标: 知识与技能 1、 积累文中实词、虚词和文言句式。 2、 引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。 过程与方法 3、 借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。 4、 通过与《史记•廉颇蔺相如列传》...
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《苏武传》教案教学设计(粤教版高二选修)
[2011-04-03] [阅读次数:4215]
教学目标: 1、积累文中实词、虚词和文言句式。2、借助工具书读懂文章内容;了解本文对比手法的运用。 3、学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 教学重点:积累文中的实词、虚词和句式。在对比中分析苏武的人物形象。 教学课时:3课时 教学过程: 第一课时 一、预习准备: 1、查阅有关资料,了解...
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《苏武传》教学设计(粤教版高二选修教案设计)
[2010-11-19] [阅读次数:2801]
教学目标 1、知识与能力:掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法;了解文言句式的特点;培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法:了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情;把握本文的写作特点。 3、情感态度和价值观:学习本文的写作特点;品味文中体现的史学价值和文学审美...
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《苏武传》教案(人教版高一必修)
[2009-05-09] [阅读次数:8103]
教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。 2.了解课文中词类活用的语言现象、一词多义的准确运用等文言的基础知识。 二、能力训练目标 &nb...
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苏武传(人教版高二必修)
[2008-11-11] [阅读次数:6840]
目标: 知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识. 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯. 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法. 过程、方法 1、合作学习,了解故事发生的背景,把握作品的内容,概括内容要点,培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯...
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苏武传(人教版高二必修)
[2008-09-28] [阅读次数:3102]
一、教学目标 1、把握历史事实,理清文章脉络。 2、疏通文言知识,掌握重要的实词和虚词。 二、教学重点:目标1 三、教学难点:目标2 四、教学方法:点拨法 五、教学过程 第一课时 (一)导入:欣赏歌曲《苏武牧羊》: 苏武...
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苏武传(人教版高二必修)
[2008-09-12] [阅读次数:2632]
苏武传 教学目标: 1、品味课文用简洁的语言、生动的细节来塑造人物的手法 2、感悟苏武积极对待苦难人生的不屈不挠精神 课时:第2课时 一、由故事导入文本 今天的通讯非常方便快捷,那在汉唐的时候,人们是如何联系呢? ――捎信(《柳毅传书》唐传奇);自己去; 有没有特...
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《苏武传》教案(人教版高一必修)
[2008-09-01] [阅读次数:14519]
教学目标 1、知识与能力:掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式,培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法:了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情,体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和对比手法的作用。 3、情感态度和价值观:学习传主的坚强意志、爱...
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<12苏武传>教学设计(人教版高一必修)
[2008-05-09] [阅读次数:6058]
课文研习 一、要点解析 1.运用对照、衬托的手法塑造传主形象。 (1)在出使匈奴之初,与副使张胜的对照。通过与张胜的对照,突显了苏武以死全节、镇静无畏的使臣风度和高贵品质。(2) 在威逼利诱之时,与叛徒卫律的对照。以卫律的骄横无耻、色厉内荏作对比,衬托出苏武的坚定镇...
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12、《苏武传》教案(人教版高一第四册)(人教版高一必修)
[2008-05-09] [阅读次数:17250]
12、《苏武传》教案 (人教版高一第四册) 教学目标:1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句,讲述课文故事梗概。 ...
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