6《藤野先生》教案    学习目标：    1.理清思路，把握线索，体会鲁迅的爱国情怀。（重点）    2.学习选取典型事例突出人物形象。（难点）    3.学习对比手法理解鲁迅鲜明的人生态度。（难点）    教学方法：1.朗读法：2、合作探究法。    课时安排：2课时。    教学过程...

 一学习目标    1 知识：了解回忆录的一般特点    2 能力：（1）学习本文从小处着眼，于生活琐事中精心选材和巧妙布局，以及立意的高明之处    （2）通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹，感悟人物崇高的品质    3 情感：领会作者由热爱自己的母亲上升到热爱中国共产党和...

 知识与技能 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点  情感、态度、价值观 深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱  教学重点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点  教学难点 学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点    教学过程...

 课标分析：《回忆我的母亲》是本单元第二篇课文，它是朱德总司令在母亲逝世之后写的一篇回忆性散文。文章以质朴无华的语言，回忆了母亲勤劳的一生，抒发了对母亲无限敬爱的深情，也表达了作者尽忠于民族和人民，尽忠于党的决心。语文课程标准指出：欣赏文学作品，能初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和形象，有...

 教学目标：    1.了解作者，并掌握课文新字和词语。    2.整体感知，领会以时间顺序组织材料的方法，学习运用具体事例写人的手法。    3.学生能够品味本文朴实动人的语言特色。    4.抓住文章思想内容的要点，感受母亲的高尚品德，使学生了解作者对母亲深沉的爱。    5.引导学生理解母爱的伟...

 知识与技能 学习抓住人物特点来选材，进而表现人物的方法。    过程与方法 探究第一二部分，了解母亲的高贵品质。    情感态度    与价值观 学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。    教学重点：学习作者运用典型材料表现人物特点。 ...

 一、学习目标    学习朱德母亲优秀品质，理解作者对母亲的敬意 。    二、教学过程    (一)导入：朱德年前的照片    (二)检查预习    1、作者简介    2、字音    3、根据注释说出词语    4、写作背景    (三)整体感 知    朱德母亲去世之后&n...

 课题：6 回忆我的母亲    教师寄语：谁言寸草心，报得三春晖。    预 习 案    【知识链接】    一、走进作者    朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导...

 第一课时    学习目标    1、 了解作者、背景及回忆录的概念。    2、 初读课文，积累生字词。    3、再读课文，理清文章结构，体会作者感情。    重难点：再读课文，理清文章结构，体会作者感情。    自主学习    1、 什么叫回忆录？    回忆录是传...

 一、教学目标    1.掌握重点字词的形、音、义。    2.朗读课文，理清思路，了解本文讲了母亲哪些事情及母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。    3.品味本文质朴平实的语言，体会其中所蕴含的作者对母亲的深情。    4.学习文章夹叙夹议的写作手法，理解议论在记叙文中的作用。    二...

 教学目标         1、知识与能力：学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法；体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。         2、过程和方法：通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹；体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。...

 教学目标：　    1、了解朱德母亲的品质。她是一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明的平凡而伟大的母亲。领会作者由热爱母亲推而广之热爱中国普通劳动人民的崇高思想感情。     2、领会本文感情真挚、语言简明平实的特点；学习本文从小处着眼、于细微处见真情的精心选材和巧妙布局。    ...

 【导学目标】    1．理解文意 ，概括提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事例中概括出母亲的品性、特点。     2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。    3．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。    情景导入　生成问题    (多媒体播 放满文军的歌...

 第一课时    【学习目标】    1．掌握本文生字词及其词义。    2．了解母亲的形象特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。(重点)    3．学习老一辈革命家由爱母亲升华到爱中国普通劳动人民的思想境界。(难点)    【教学过程】    一、新课导入   ...

 刘开平    【教学目标】  1．培养学生从文章脉络和作者情感角度入手，整体感知文章的能力。    2．教育学生学习老舍先生母亲身上的优良品质，如坚韧、善良、宽容、勤俭和好客等，学会正确地做人行事。    【教学重点】品味课文自然朴素而又充满感情的语言    【教学难点】体会作者老舍先生对母...

 桥巩镇初级中学 梁琳琳    教学目的：    1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。    2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。    重点难点：    1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。    2．理解文章...

 5、回忆我的母亲（共2课时）    第一课时    主备人：石丹 审阅人：    1.扫清文字障碍，把握内容，理清文章的结构，分析人物形象，了解回忆录的一般写法。    2.培养提炼、筛查文中重要信息的能力。    重点：把握文章内容，理清文章结构。    难点：提炼语言...

 学习目标：    １、 积累词语，理解内容。    ２、 品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。     ３、联系生活体验，通过阅读拓展材料，体会母爱的伟大，培养孝敬母亲的情感。    学习重点：通过叙述典型事例，表现母亲品性    学习难点：品味语句，把握语体特点    ...

 1　藤野先生    知识与技能  学会按要求筛选文本信息，并用简洁的语言加以概括。  过程与方法  1．分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。  2．明确文章双线索写法的作用，学习融情于叙的写法。  情感、态度与价值观  体会作者对老师的崇敬之情以及表现出的强烈的爱国主义与民族自尊心。  ...

 教学目标：  知识与能力目标：  1、理清文章思路，概述片段内容，进而感知人物形象；  2、抓住文中语言信息进行赏析、感悟、评价，发表自己的看法；  过程与方法：  预习——展示反馈——质疑拓展（“三段式”教学模式）  情感态度价值观：  3、体验蕴涵在文中的母子深情，叩问心灵，感悟身边的亲情。...

 上津中学语文备课组 主备：薛万鸿 审核：周正东    学习目标：   1.回顾《背影》、《我的母亲》，感悟“截取法”的写作特点。  2.侧重研讨截取人物表现中最典型的经历来表现人物的方法。（重点）   3. 通过写作实践,学会从生活中捕捉感人的瞬...

 城东新区航向九义校 赵秀英    课题：《回忆我的母亲》 课 型：新授课   课时：第2课时  &nbs...

 名校讲坛  1.主题解说  文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了以自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。  2.重点突破  文章写了哪些方面的事情？请你用简短的语言概括。分别...

   主备：禤德育 审核：七年级语文组  班别：  姓名：    【教学目标】  1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪...

 《我的母亲》教学设计  一、前期准备  (一)教材分析  《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可...

 【教学目标】  知识与技能  1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。  2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。  过程与方法  1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。  2、体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意  情感、态度与价值观  学习母亲勤劳俭朴、艰...

 【学习任务】  1、理解、学习母亲勤劳简朴、宽厚仁慈等优秀品质。  2.结合课后练习二，体会课文中质朴而富有深情的语言。  3.学习本文围绕表现母亲高尚品格这一中心有顺序有重点组织材料的写作方法。  4.结合上下文把握“劳碌—劳累”、“和蔼—和睦”、“管理—管束”几组近义词的异同。    【知识储备...

 黄玮玲    第一课时  【学习目标】  1．识记生字词，了解作者及背景。  2．学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法(重点、难点)  一、【预习导学】：  1、有关作者及写作背景：  朱德（1886年12月1日－1976年 7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国 人民解放军和...

  尊敬的评委老师们大家上午好！我是----，我今天的说课内容是《回忆我的母亲》。我将从教材、教法、教学设想、教学程序等方面对本课设计进行说明，我的教学理念渗透在每一个环节中。   首先分析教材：《回忆我的母亲》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第二单元第五课，第二单元选取了四篇写人的文章，...

 [课标要求]  1、 了解母亲平凡伟大的一生，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。    2、 理解重点词句的深刻含义。    3、 学习文章语言朴素，感情真挚的特点。    4、 感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。    [学法点悟：]    学习本文要在朗读中体会作者对...

 教学目标  1.学习回忆录的特点。  2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。  3.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。  教学重难点  1.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现...

 《我的母亲》 教学设计      教材简析：《我的母亲》是...

 授课者：潘海梅  教学目标：   1.分析母亲形象以及母亲对老舍的影响。  2.体会作者与母亲深情，并联系生活，感受母爱。   教学重点：分析母亲形象以及母亲对老舍的影响。  教学难点：体会作者与母亲深情，联系生活，感受母爱。   教学准备：...

 预习案  一、将你所了解的关于老舍的信息说出来与大家分享一下。  二、搜集关于母爱的歌曲，与大家交流，感受母爱。  三、阅读课文，小组完成：  （1）、标出文中段落序号。  （2）、标出疑难词语，通过工具书、小组交流解决。  （3）、标出文章中表明时间顺序的句子。  课堂讨论案（一）  梳理与...

 老舍  教学目标：  1. 品味作者自然朴素又充满感情的语言。  2. 体会母爱的平凡与伟大，学会感恩父母，进而理解“生命的教育”的含义。  教学重点：学习课文朴实而又充满感情的语言，把握母亲的伟大形象。  教学难点：理解什么是“生命的教育”，培养正确的人生观。    教学过程：  一、...

 教学目的：  1、积累本课生字新词。  2、有感情地朗读课文，感知课文内容，体会作者的感情。  3、了解中国传统母亲形象，以及作者是怎样用平淡的语言将母亲形象展现出来的。  教学重点：目标2、3  教学时间：2课时  教学过程：    第一课时    一、导入新课。  播放音乐《烛光里的妈妈》...

 我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小便是败子，吸鸦片烟、赌博，钱到手就光，光了便回家打主意，见了香炉便拿出去卖，捞着锡茶壶便拿出押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，...

  1.藤野先生  教师寄语：“灵台无计逃神矢，风雷如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”            ——鲁迅《 自题小像》  学习目标　　  1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。  2.学习文章通过典型事...

    第一课时  班级： 小组： ...

   　　[课标要求：]   　　1、 了解母亲平凡伟大的一生，学习劳动人民勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品德。   　　2、 理解重点词句的深刻含义。   　　3、 学习文章语言朴素，感情真挚的特点。   　　4、 感受作者对母亲的赞扬、热爱与思念之情。   ...

   课题 1 《我的母亲》导学案 课时：2 教师：毛勇  导学目标  知识与能力   复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力；利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想；培养学生...

   课题 2 《我的母亲》学案 课时：2 教师：毛勇  导学  目标 知识与能力   复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力；利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想；培养学生搜集整理...

   课时:共3课时   课型:讲授  教学目标  知识目标 1.通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，引导学生掌握整体感知的阅读方法。  &nb...

 授课人 赵文学  班级 八（3） 课时安排 2课时   三维目标 1、知识与技能 把握文章内容，了解自传的语体特征   2、过程与方法 学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。   3、情感态度与价值观 体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。  教学重点 在整体感知课文的基...

 【教材分析】   本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的...

 说明：这一课上得比较“平”，甚至还有点“碎”，没有什么奇峰突起、立异标新之处，但从中可以看出我平时怎样对学生进行语文训练。进行语文训练，免不了字斟句酌，免不了咬文嚼字，这可能没有什么“趣”，但对学生来说是切实需要的。在求“活”与求“实”的问题上，我还是首选求“实”。其实我多数的课都是这种风格，...

 教学目标  1. 品味作者自然朴素又充满感情的语言。  2. 体会母爱的平凡与伟大，学会感恩父母，进而理解“生命的教育”的含义。  教学重点  学习课文朴实而又充满感情的语言，把握母亲的伟大形象。  教学难点  理解什么是“生命的教育”，培养正确的人生观。  课时安排  2课时  ...

 【教材分析】   本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，...

 教学目标  　　1．通过对文章主要内容和基本情感的总体把握，引导学生掌握整体感知的阅读方法。  　　2．通过体会文中描述母亲做人做事的文字，把握人物形象。  　　3．训练学生运用平实朴质的语言表达丰富的思想内涵和真情实感的书面写作和口头表达的能力。  　　4．体会来自平凡世界的人际温暖，学会感...

 师:同学们,我们校园的宣传标语一般是写些什么   生1:遵守纪律,尊敬师长,讲文明等.  生2:运用名人名言劝我们专心学习等.  师:学校就是学习的阵地,劝人努力学习是很恰当的.可是老师发现一个学校贴了这样一则标语:爱你母亲——苏霍姆林斯基.(板书)我当时很疑惑,怎么用这个标语呢 你们觉得恰当吗 ...