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  • 横看成岭侧成峰——同题诗比较阅读(网友来)
  • 散文阅读鉴赏解法指导(网友来稿)
  • 在阅读好书中构建自己的精神家园
  • 农村中学生课外阅读现状，症结及对策(网友来稿)
  • 动词谓语的价——古诗文阅读指导(网友来稿)
  • 让竹篮里的鸡蛋见高见顶——“阅读工程”实施策略(网友来稿)
  • 为阅读找北——现代文阅读之方法篇
  • 阅读也是一种创造(教师中心稿)
  • 语文阅读教材中的创新因素探析(网友来稿)
  • 整体阅读要素之我见(网友来稿)
  • 提高语言概括能力 增强阅读分析素质(网友来稿)
  • 语文，请换个方式考阅读(网友来稿)
  • 偏远地区学生课外阅读对策
  • 高中语文“新课标”三维大阅读例探之一(网友来稿)
  • 论课堂阅读教学促进学生自我发展的三个层面(网友来稿)
  • 学生阅读能力的培养重在导(网友来稿)
  • 议论文阅读方法略谈(网友来稿)
  • 谈阅读教学中的切入问题(网友来稿)
  • 阅卷札记——2003成人高考作文评析(网友来稿)
  • 文学作品阅读教学中的语感培养(网友来稿)
  • 中心阅读原则含义例析(教师中心稿)
  • 当前初中生课外阅读状况透视(网友来稿)
  • 美国的一堂阅读教学(教师中心稿)
  • 新课程背景下几种阅读教学方式的尝试(网友来稿)
  • 趣味阅读两篇(教师中心稿)
  • 《变形记》的比较阅读(网友来稿)
  • 怎样使小说阅读教学与电影电视欣赏有机结合起来(网友来稿)
  • 高考文言文阅读解题四步法(网友来稿)
  • 中学语文阅读课型研究(网友来稿)
  • 解读· 研读· 熟读 ————高中文言文个性阅读新探 江苏省靖江市礼士中学 邓焱嵩(教师中心稿)
  • 中学文言文阅读学习指导四步法尝试(网友来稿)
  • 现当代小说教学实施互动探究性阅读教学初探——兼评周瑛老师执教的小说《边城》阅读课
  • 语文课堂阅读课实施研究性教学的思考与实践(教师中心稿)
  • 幸福的家庭也不相似（修改稿） —比较阅读《我儿子一家》和《吾家有女初长成》母亲的不同特点(教师中心
  • 从《说“木叶”》看“重视文本阅读”——谈高五册一二单元教学并与李云秋老师商榷(网友来稿)
  • 走向学生提问的课堂——新课标下阅读教学改革初探(网友来稿)
  • 高一语文研究性阅读一例——读《烛之武退秦师有感》及人教社《教师教学用书》有感(网友来稿)
  • 强化语言训练 提高语言能力(教师中心稿)
  • 在问题探究中进行阅读教学(教师中心稿)
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