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  • 语文教学:呼唤诗性——诗歌教学随想
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  • “悲剧氛围”的营造——略论中学语文课本鲁迅小说的收尾艺术(网友来稿)
  • “有招”与“无招”——对当前语文教学模式的回顾与思考(网友来稿)
  • 时代啊,你究竟需要怎样的人才——走近“黄冈神话”(教师中心稿)
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  • 功夫在诗外——谈谈教学论文的写作(网友来稿)
  • 高中语文第二册第一单元作文训练——写出人物的个性
  • 纲举目张 擒贼擒王——谈课文分析的切入位置和切入原则(教师中心稿)
  • 高三语文复习对策——谈对理科"跷脚"学生的补偏方法(教师中心稿)
  • 爱我,就逼我吧——谈中国的基础教育
  • “十批”家长为哪般——谈《中国家长批判》
  • 现代诗二首——《乡愁》(教师中心稿)
  • 生活中没有完美——读《平凡的世界》有感(网友来稿)
  • “主观表述”不主观——介绍几种主观题解题方法(网友来稿)
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  • 观念的转变至关重要——评2001上海卷
  • 矛盾的苏东坡——也谈苏东坡《水调歌头》的主题思想
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  • 分类比较,精讲多练——高考语文复习方法尝试
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  • 巴金、冰心 —— 一对莫逆之交的朋友
  • 解构与还原 ——论王小波的“自由主义”
  • 深沉的幽默——读王小波《我的精神家园》
  • 巴金谈文学创作——答上海文学研究所研究生问
  • 记忆与感悟——张爱玲、杜拉斯及其它
  • 命运的悖论——读《西西弗的神话》有感
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