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给孩子更多的成功的快乐
学法也要有创新精神(本站教师中心稿)
咬文嚼字 锱铢必较——初一语文新教材旧毛病琐谈(网友来稿)
做个“杂家”
语文教学中的“五线谱”(网友来稿)
渗透多种教学手段的作文教学(网友来稿)
《高二新教材——外国诗四首》——《致大海》《篱笆那边》《我愿意是急流》(网友来稿)
学生生活-让你再快活!(爆笑)
直击中学女生的“堕胎潮”
教室中睡觉时间的判断的研究(爆笑)
入夜 当女生被迷幻之后
关于《兰亭集序》
正确归因 不断进步——考试之后的一堂心理辅导课
关于《 归去来兮辞》
在文学欣赏中解放人的心灵——《项链》教学设计例说
谏太宗十思书
寸草报得三春晖── 一堂为母亲节设计的心理辅导课
科学性与艺术性:班主任工作的基本原则
落花(学生随笔)
改革高考:语文教育的出路
看似平淡 实则精妙——析《林黛玉进贾府》中王熙凤的语言描写
夸张的笔法 神奇的效果——《守财奴》赏析
我的“非指示性”教学模式初谈
当导演的日子(学生随笔)
老兵
文学欣赏要以人为本——《祝福》教学随笔
让语文的柔媚之光照进每个学生的心灵
点金术
让学生也有机会品尝一下“超越”教师的滋味——树立学生自信的方法探讨
窗台上的蜜桔
古诗二首
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把流行歌曲带入语文课堂
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让幽默成为你的助手
诗词欣赏题解答例说
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