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  • “整体--部分--整体”教学谈
  • “注、提”实验：减轻学生的负担
  • “猿啼”辩——古诗注释献疑
  • “看图学文”中的看图教学
  • “文道结合”浅见
  • 诵读——语文教学之根本
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  • 新职通报：WEB教师呼之欲出
  • 2001年广东高考优秀作文--珍惜诚信
  • 新课程标准：权威有说法
  • 教育信息化需要新型教师
  • 教师素质谈
  • 论教师的心理健康教育能力的构成
  • 中小学教师素质自我提高的误区
  • 教师职业手段十三条
  • 教师的专业成熟及其途径
  • 中华人民共和国教育法
  • 2001年广东高考优秀作文--关于诚信的思考
  • 水调歌头*明月几时有》解说
  • 课件制作必需思想解放
  • 2001年广东高考优秀作文--丢掉“诚信”的背囊之后
  • 以词语教学为基础，进行语言训练
  • 关于多媒体课件制作的几点思考及对策
  • 陕西高考满分作文《豆角月亮》是抄袭还是模仿
  • 高考满分作文遭质疑 四川泸州18岁女生好苦恼
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  • “所有的权力都伴随以暴力？”法国高考作文题
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  • 丢弃“诚信”之后……
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  • 特级教师王大绩点拨高考语文复习
  • 九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）
  • 《个人和集体》推敲数则
  • 巧用“迁移”规律，指导作文训练——读试用修订版《大纲》的作文教学要求有感
  • 中学语文教师与文本解读
  • 女教师你别碰我！现代教师面临五大挑战
  • 把好师德门户关 剔除教师中的败类
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