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话题作文的内容篇•把握情感(之五)(网友来稿)
教师该如何去做 ____ 使每一位学生都感动 (教师中心稿)
通感与词语移用(网友来稿)
感受语言协调的魅力 ——《咏柳》《春望》古诗欣赏课堂实录兼略论语文课究竟学些什么
佚之狐乃一只狐——读《烛之武退秦师》有感(网友来稿)
收放自如 本色自然——观余映潮老师《七颗钻石》有感(网友来稿)
命运的驴蹄——谈小说《回家过年》(网友来稿)
简析《故都的秋》思想情感内蕴(网友来稿)
展示美感类话题作文题解及构思示范(网友来稿)
浅谈新课程标准下的作文教学(教师中心稿)
还真实思想一个尊严 给真实感情一片晴空 (教师中心稿)
读后感三则[读《野性的呼唤》、读《围城、读《毒》》](网友来稿)
感动中国——2003年年度人物(教师中心稿)
将美感作震撼人心的展示(网友来稿)
“落红不是无情物”——读刘心武《百合献谁》有感(网友来稿)
给学生构建一个情感交流的平台(网友来稿)
以情感为纽带,构建生命课堂——《话别——写给XXX》作文评讲课教学与评析(网友来稿)
感悟蒙娜丽莎(网友来稿)
古代写梅诗的感情走向(网友来稿)
以现代诗歌为载体培养学生语体感的教学尝试(网友来稿)
玩枪战游戏入迷 少年买枪劫母校工资款
激荡情感 陶冶性情——浅谈语文课的审美教育(网友来稿)
创造环境,感悟生活,提高学生的语文学习水平(教师中心稿)
诗歌鉴赏多向思维示例 ——兼谈《夜书所见》的思想感情和表现手法(网友来稿)
论情感(网友来稿)
浅谈语文课堂教学中的情感教学(网友来稿)
孝感市2002年高考语文备考研讨会交流材料(教师中心稿)
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一次艰苦的蜕变 ——谈新课程标准下的课堂教学(教师中心稿)
撩起学生体味美的心湖涟漪——寻觅《虎丘记》一文中的美感元素(网友来稿)
论古典诗词在作文三步法感知物中的运用(网友来稿)
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浅谈新课标理念下现阶段初三语文教学的策略(网友来稿)
痛并快乐着——《细致观察、用心感受》汇报课心得(网友来稿)
浅谈新课程中的语文作业处理(网友来稿)
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