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广西桂林十八中高二语文第三册期中检测题(新教材)(网友来稿)
假如给我三天光明(教师中稿)
中学语文教师文本解读误区初探(教师中心稿)
中学作文评改的新尝试(论坛精化帖)
中考课外散文阅读的“四步三法”(论坛精华帖)
安徽师大附中活动式教学实验(论坛精华帖)
如何划分古典诗文的节奏(教师中心稿)
《海燕》破折号浅析(教师中心稿)
解读《篱笆那边》——与《教师教学用书》商榷(教师中心稿)
高中语文课反思
拓展阅读《我眼中的三国人物》课例实录
信息技术与高中语文课程整合——实践和体会
基于网络运用的研究性学习实践与探索——上海冠龙中学研究性学习活动
例说因材施教原则在德育中的运用
在中学语文教学中渗透人文教育的尝试
黄鹂(教师中心稿)
从教材看语文研究性学习(教师中心稿)
硬件设施、软件设施与素质教育(教师中心稿)
创新——作文训练的方向(教师中心稿)
筛选并提取文中的信息——谈科技文的阅读(教师中心稿)
语文阅读教学中如何贯彻创新精神(教师中心稿)
创设氛围 丰富形式 努力培养学生“说”的语文素质(教师中心稿)
教育管理中期望值调节的认识与实践(教师中心稿)
高考作文分项训练(教师中心稿)
百色铁中2001-2002学年初一上学期期中教学质量检测试卷
作文训练也要提倡“致用”(教师中心稿)
探讨解题技巧,锻炼思维品质,提高学习效率(教师中心稿)
七根火柴(教师中心稿)
研究性训练例说(教师中心稿)
文学作品分层解读例举——创造阅读方法谈(教师中心稿)
语文研究性学习课怎样上(教师中心稿)
“随文释义”与“以理解文”——文言文阅读的两把钥匙(教师中心稿)
再别康桥(教师中心稿)
再别康桥(教师中心稿)
再别康桥 教案教学设计(教师中心稿)
浅谈多角度教育在年级管理中的作用
略说计算机多媒体技术在“八字”教学中的应用
《人民英雄永垂不朽》教学中的德育渗透
近体诗八首(高中语文新教材)
媒体中误用频率较高的成语(论坛精华帖)
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