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聋校课堂教学中体态语的运用艺术(网友来稿)
清除应用文写作的教学盲点(网友来稿)
中学古诗文中常见的几个古今词用法例说(二)(网友来稿)
为被“考翻”的学子鸣不平 (教师中心稿)
中学古诗文中常见的几个古今词用法例说(一)(网友来稿)
运用“对比法”巧妙复习易错标点(网友来稿)
用一颗童心点亮满天繁星——让班主任的心永远年轻(网友来稿)
用恒心、爱心扣响学生心灵的大门(网友来稿)
关于文章标题中标点符号的用法(网友来稿)
用心倾听花开的声音——谈新课程下教师教学行为的变革(网友来稿)
重视语文教学的熏陶感染作用重在教者(教师中心稿)
用好课本 充实内容——话题作文"内容充实、材料丰富"考点例析(教师中心稿)
“的”字也要斟酌用(网友来稿)
重视语文教学的熏陶感染作用重在教者(网友来稿)
双引号短语之间顿号的使用规则(网友来稿)
论作文三步法理论在语文教学中的重要作用(网友来稿)
“报告”和“请示”不能混用(网友来稿)
运用建构主义理论,建构网络环境下 “自主学习”的教学课堂 (教师中心稿)
用爱浇灌心灵之花 (教师中心稿)
"随便"不能随便用(网友来稿)
《白杨礼赞》中抒情段的作用(网友来稿)
运用比较法复习标点符号中的一些疑难点(网友来稿)
使用“拆合法” 做好对联题(网友来稿)
训诂学对中学文言文教学的作用(网友来稿)
浅谈“暗示性”语言在语文教学中的运用(有删减)(网友来稿)
用爱熔铸师魂 (教师中心稿)
语文教学:慎用模式 远离套式(网友来稿)
标点符号使用重复的几种情况(网友来稿)
朱永新的新教育实验--教给孩子一生有用的东西
(之十八)话题作文能力分步提高•善于运用修辞手法(网友来稿)
用审美的眼光关照文本(网友来稿)
用好生活中的语文资源(网友来稿)
聚焦报刊上的误用成语(网友来稿)
(之十二)话题作文能力分步提高•观点具有启发作用(网友来稿)
排除语文多媒体教学应用中的障碍(网友来稿)
深圳儿童手机上市引争议:过早使用“弊大于利”
用分格法来训练学生的想象能力(网友来稿)
形象的叙写 往往胜于抽象的说理——作文的实用技法谈片(网友来稿)
虚词误用例析
常用虚词辨析集
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