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  • 真正幸福的是文学 ——莫言与文学 论文(人教版高二必修五)
  • 《咬文嚼字——消灭错别字》 教学设计(人教版高二选修)
  • 以“用”促学，以“用”促写 ——应用文教学初探
  • 从细处入手，使每个环节落到实处——高效课堂展示研讨会后的反思(网友来稿)
  • 清水出芙蓉——纳兰性德《长相思》赏析
  • 踏入阅读的百花园——小学低年级课外阅读指导策略浅议
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  • 细节显真情、修改出华章——谈记叙文细节的修改（作文指导）
  • 《大堰河——我的保姆》 说课稿(人教版高一必修一)
  • 水滴——光阴 学生作文范文
  • 豪情冲九霄决战小高考 ——国旗下讲话 德育论文(高二)
  • 美国总统奥巴马的教子绝招——今天我们怎样做父母
  • 安全教育，于细微处见成效 ——班主任安全教育经验总结 (九年级)
  • 读名著，学写作——以高尔基《童年》为例(网友来稿)
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  • 初三班会演讲——激励学生 主题班会稿(九年级)
  • 濯港中学赋——为母校55华诞而作
  • 评语——学生作文的砝码 ——浅谈写作文评语的“三步法”
  • 动人春色不须多万绿从中一点红 ——主题要突出 作文指导(九年级)
  • 奖赏、表扬、赞许和尊重——体现需要，快乐成才 (新课标教学反思)
  • 化干戈为玉帛 ——处理课堂上突发事件的应变策略
  • 在熟悉的土壤上种自己的庄稼 ——2009年暑期培训心得 教学总结(高三)
  • 以情激情有效互动建构语文高效课堂初探 ——《醉翁亭记》教学构想
  • 巧用无声的语言 ——严云
  • 保持稳定，稳中求变 ——2012年全国普通高考（新课标）语文试卷分析 高考复习(高三)
  • 与语文同行，伴音乐成长——综合性活动“乘着音乐的翅膀”设计方案 (人教版九年级上册)
  • 作文指导———语言描写 教案教学设计(人教版九年级上册)
  • 品读感悟，体味语言的魅力——谈阅读课教学
  • 点染纷繁的事物——状物类记叙文写作 作文指导(八年级上册)
  • 《地球运动的基本形式——自转和公转》说课稿 (人教版高一必修一)
  • 人生的意义——对青少年学生生活无聊问题的思考
  • 新教师手记 ——痛苦未尝不是人生的一笔财富
  • “六 步”阅 读 法——散文阅读策略
  • 干部培养经验谈——班主任要善于做“地下工作” 班级工作日记(七年级上册)
  • “心中装着有你的学生” ————我心中的师德 班级工作日记(七年级上册)
  • 创新班集体的建设——为孩子撑起灵动的支点 班级工作日记(七年级上册)
  • 独笑书生争底事，曹公黄祖俱飘忽 ————苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》赏析 广东省深圳清华实验学
  • 《大堰河——我的保姆》导学案(人教版高一必修一)
  • 放飞想象创编故事 ——第五单元同步作文指导 作文指导(九年级上册)
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