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关于《石钟山记》的另类说法(网友来稿)(教师中心稿)
关于《石钟山记》的另类说法(网友来稿)
回避法 教师心情不好可不上课
提高高考成绩的最佳学习方法
教育管理呼唤人性化————评《教学回避办法》
避实就虚 尽得风流——谈古诗中的虚写手法(网友来稿)
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"设法斗争"才是积极的创新教育 ————评北京市修订《中小学生行为规范》
谈课题导入教学法(网友来稿)
关于《红楼梦》的几点看法(网友来稿)
发挥学生作文主体性的途径与方法(教师中心稿)
文言实词“猜读”六法(网友来稿)
我所了解的法国高考改革
应试“读后感”五步技法(教师中心稿)
《送东阳马生序》教学卡片:虚词“以”的用法
高考现代文阅读主观试题解题方法探讨
今年高考报名时间及办法敲定
我的作文教学法及作文观(网友来稿)
“学以致道”与实践活动——苏东坡学习法之三(网友来稿)
“八面受敌”与研究性学习——苏东坡学习法之二(网友来稿)
快速作文法在争议中盛行广西
我的教育故事:情感还是方法?
一次期末考核办法及结果(论坛精华帖)
博观约取,厚积薄发——苏东坡学习法之一(网友来稿)
现行高考填报志愿方法应该改革
法国的初中教育改革方案
非法辅导班骗家长交补课费
赏析古典诗词三法(教师中心稿)
偷尝禁果被开除 学生将母校告上法庭
四川将在考评中增加音乐舞蹈美术书法测试
《民办教育促进法》的三点突破
法国中学校长的录用与管理
从圣玛丽小学看法国私立教育
“经验汇兑”读书法
记叙文结构一法(网友来稿)
我的“常青之树” ——赋予语文教学魅力三法
把好课堂教学的第一关 ——课堂导入方法琐谈
出新意于法度之中——《祝福》短教初试
学生对师生关系也有自己的看法
亲人的愤怒徘徊在法律和感情之间
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