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理解  共7页260条，当前页:5
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  • 对教学反思的理解——写教学后记之感(网友来稿)
  • 浅析阅读理解中的“个性化的声音”(教师中心稿)
  • 提高现代文课外阅读理解能力
  • 诗文名句理解背诵100题
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  • 课外名著阅读理解与分析备课资料集
  • 以理解促背诵(教师中心稿)
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  • “不可方物”该怎样理解(网友来稿)
  • 理解文言课文的内容和写法
  • 主题班会教案:理解时尚,追求真美(网友来稿)
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  • 《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”该怎样理解？(网友来稿)
  • 让“三个沟通”架起理解的桥梁(教师中心稿)
  • 如何理解重要句子的含意(网友来稿)
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  • 现代文阅读理解应试策略(网友来稿)
  • 浅析“管宁分坐”中“掷”的理解(教师中心稿)
  • 《五人墓碑记》：“谁为哀者？”到底该如何理解
  • 巧掘细节理解平添双飞翼(教师中心稿)
  • 紧扣具体语境，准确理解词义(教师中心稿)
  • 《胡同文化》关于语言特色的理解、文化比较辩论教学的课堂实录(网友来稿)
  • 巧借省略号，理解《故乡》主题——对鲁迅《故乡》的一点教学体会(网友来稿)
  • 读懂暗示手法 理解象征意义——《墙上的斑点》的解读诀窍(网友来稿)
  • 阿Q名字的读法与理解作者的本意无关(网友来稿)
  • “辕门”能这样理解吗？ (网友来稿)
  • 司马迁的生平和他对历史与社会的理解
  • 浅谈阅读理解(教师中心稿)
  • 话题作文的立意篇•理解话题（之六）(网友来稿)
  • 也谈对“戏弄臣”的理解(网友来稿)
  • 《逍遥游》中“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”这个句子中的“其”如何理解？(网友来稿)
  • 浅析“管宁分坐” 中“掷”的理解(网友来稿)
  • 一处疑点(网友来稿)——《逍遥游》中“其”之理解
  • 从阐释无限思维中理解无限超越不可能(网友来稿)
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  • “最后一课”应如何理解(网友来稿)
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