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  • 古文二则（蔡勉旃坚还亡友财戴震难师）
  • 谈谈作文教学中形象思维的培养(网友来稿)
  • 漫谈感知在初中语文教学中的实施
  • 寻找语言文字的美感，发现语文学习中的乐趣 ——语文学习兴趣激发的尝试
  • 优化课堂教学过程，提高语文教学效率 ——语文教学改革实验报告
  • 对仗生情趣，古韵入课堂 --------浅谈语文教学中对联的作用
  • 读文言学熟语
  • 永恒主题？永恒题材？ -----—兼于詹少文老师商榷
  • 提高兴趣是第一要务 ——高中文言文教学初探
  • 语文课堂教学呼吁互动 ——以《荷花淀》的教学为例
  • 把流行歌曲引入语文课堂
  • 小议“多媒体在语文教学中的作用”
  • 初中语文教材诗词归类(网友来稿)
  • 我想和语文说再见(网友来稿)
  • 新课标下古诗文要“重读”(网友来稿)
  • 探究性学习在语文教学中的应用(网友来稿)
  • 我为鲁迅“改”文章──《拿来主义》指瑕
  • 一道“文史哲”综合题的启示(网友来稿)
  • “何乃太区区”的“区区”不是“小”(网友来稿)
  • 多媒体在语文教学中的作用(网友来稿)
  • 初二课外文言文阅读训练
  • 歧义“博览会” ——高考语文能力训练系列
  • 给“创新”作文泼点儿冷水
  • 记叙文习作　在这样一个时刻(网友来稿)
  • 回归文本超越传统开放课堂注重体验——我教毕淑敏的《不会变形的金刚》）(网友来稿)
  • 胡同文化
  • 浅议感知在初中语文教学中的重要性
  • 人何以立？ ——重读“新语文教育”理论兼与韩军、王尚文等商榷
  • 读通•读顺•读懂•读化 ——也谈整体地把握文本
  • 今天如何评价一堂语文课
  • 提高现代文课外阅读理解能力
  • 网络文学现象探究
  • 花香蝶自来，题好一半文 ——谈话题作文的拟题
  • 话题作文的类型及对写作的启示
  • 语文课要运用好作家介绍这一教学环节
  • 怎样让“陈料”出“新味”――谈作文老题材的运用(网友来稿)
  • 步入人文走进生活——谈新课程中语文教学观的转变(网友来稿)
  • 初中语文教学中的学法指导(网友来稿)
  • 2006年高考古文断句标点备考指南(网友来稿)
  • 这里的“问号（？）”用得正确吗？――谈课文《陈奂生上城》中几处问号的使用(网友来稿)
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