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  • 谈作文教学中创新意识的诱发与培养(网友来稿)
  • 宣泄、宣扬、宣传 --谈诸葛亮的“哭功” (教师中心稿)
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  • 从几道高考题谈诗歌鉴赏的指导(教师中心稿)
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  • 古怪“校规”：男女同学不能谈话
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  • 情感渗入 佳章迭出——浅谈作文教学中情感因素的渗入(网友来稿)
  • 漫谈语文教学中的审美教育(教师中心稿)
  • “仁义道德”面纱下的“吃人者”——谈《晋书·良吏传》中的邓攸兼及一份语文试卷的选题(教师中心稿)
  • “鸡鸣狗盗之雄”亦能“得士”——也谈《读孟尝君传》兼及孟尝君其人(教师中心稿)
  • 浅谈语文教学如何激发学生学习兴趣(网友来稿)
  • 他山之石可以攻玉━━谈《毛遂自荐》中的人物刻画(网友来稿)
  • 交流新招：班主任与学生纸上谈心
  • 文言文复习略谈(教师中心稿)
  • 言之无文，行而不远——浅谈语言的形式(教师中心稿)
  • 发挥例子作用 抓好课外活动——浅谈衔接实验的课程资源观(网友来稿)
  • 余映潮老师课型创新艺术例谈
  • 也谈“语文究竟应该干什么”
  • 为有源头活水来——浅谈语文教学必须生活化(教师中心稿)
  • 我是怎样把课堂还给学生的 ------兼谈对此问题的理论反思
  • 诗教创新谈之雅俗篇(教师中心稿)
  • 实现师生平等是课程改革的关键
  • 无为而学——教育的最高境界 ——教育专家杜子华访谈录
  • 语文教学现象浅谈(网友来稿)
  • 转变观念，改进方法 全面提高学生的语文素养--浅谈初三语文复习中能力培养的问题
  • 高三教师谈搞好语文总复习“三原则”
  • 个别谈话技巧
  • 各科教师谈今年高考《考试说明》
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