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  • 对今年高考作文题说“不”
  • 课堂实录《陋室铭》中的人文关怀
  • 记叙文结构一法(网友来稿)
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  • “做人·作文”教学模式初探
  • 开“源”畅“流” ——初中语文读写同步教学管见
  • 中学生作文“人物形象雷同化”的纠正
  • 试析学生作文定势及突破
  • 对高中语文过程性评价的几点思考
  • 阅读美文指导刍议
  • 谈谈语文教学中的几种“对话”
  • 论顾黄初语文教材观
  • 夯实语文教育本体研究的基础 ——学习顾黄初语文教育思想一得
  • 浅谈课文分析中的审美教育
  • 暗香浮动月黄昏 ——从《边城》看沈从文的创作风格
  • 《常见文言句式》指瑕
  • 作文的一个公式(网友来稿)
  • 语文多媒体课件制作中的美育实施(教师中心稿)
  • 有所爱，有所不爱——师爱观念辨析[ 2001年温州市中小学教师参评论文](教师中心稿)
  • 指导阅读，我的语文“心理战”
  • 文本语言问题设计原则例谈(网友来稿)
  • 以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索我校高中语文课程改革新思路(教师中心稿)
  • 研究文化建设　实现文论创新
  • 2003年高考文理大综合命题建议
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