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  • 在自由的风中回忆我的文学南大
  • 王朔：灿烂的文明在哪儿？
  • 马悦然点评中国文学名流
  • 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃------低语教学培养学生想象力的尝试
  • 真实的阅读：语文教学改革的突破口
  • 由课文看古人的劝谏艺术
  • 语文教学不妨旁征博引
  • 真实的写作：作文教学改革的根本出路
  • 语文教学中发展学生学习能力的策略
  • 对语文教学程式化的反思--年轻的语文教师对业务的寻思
  • 谈两种作文修改方法
  • 感人心者，莫先乎情--谈高考作文的"感情真挚"要求
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  • 语文多媒体教学中的错误现象
  • 议论文的开头
  • 中学语文教学与人文素质教育
  • 话说“ 语文是气体 ”
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  • 实践性----语文学科的本质属性
  • 语文教材用词错 “胡里胡涂”让人糊涂
  • 把课堂搬上舞台,语文教学进剧场讨论
  • 台湾八十九学年度学科能力国文测验试题
  • 文学之网络状态
  • 清华附中学生论文《梅边吹笛露桥闻》
  • 汉文化的堕落与悲哀
  • 文体知识
  • 文体中的重名现象
  • 高考语文复习的两个关键
  • 高考语文:重点考查五种能力
  • 语文术语
  • 文言文朗读中的停顿规律 　
  • 互文
  • 一组作文训练题
  • 语言观：语文教育的基本理论视域
  • 课内得法，课外得益------对中学生课外阅读的调查分析
  • 高中语文第四册第七单元导读
  • 运用媒体 启发想象 训练朗读——多媒体手段在低年级语文朗读训练中的创新策略(网友来稿)
  • 来一个“文人相轻年”——从韩石山批王朔说开去
  • 从语文新大纲、新教材的变化看作文教学(网友来稿)
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