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一首深沉而悲怆的歌——艾青诗《雪落在中国的土地上》欣赏(网友来稿)
《拿来主义》板书(网友来稿)
关于《外国散文两篇》的创新教案设计(网友来稿)
《荷塘月色》之主客体分离与《再别康桥》之物我一体比较(网友来稿)
《再别康桥》教学一得——让学生在“唱”中学诗词(网友来稿)
《孔雀东南飞》诗句修改(网友来稿)
龙岩市城区片八年级语文活动交流材料《喂—出来》(网友来稿)
《归去来兮辞》的教学设计(网友来稿)
教师点评学生有关《项链》的读后感(网友来稿)
心存感激——读《项链》(网友来稿)
《坐看牵牛织女星》第一课时(网友来稿)
《记梁任公先生的一次演讲》说课稿(网友来稿)
《荷花淀》课本剧(网友来稿)
重读《再别康桥》之我见(教师中心稿)
《坐看牵牛织女星》第二课时(网友来稿)
《藏在书包里的玫瑰》引发性教育思考
《二泉映月》第二课时教学设计(网友来稿)
爱一个人好难 ——重新解读《雷雨》中的周朴园(网友来稿)
中年周朴园虔诚的感情世界——语文教学中《雷雨》人物周朴园感情世界的人文诠释(网友来稿)
灵魂深处的悲歌——简析《孔雀东南飞》的焦母形象(网友来稿)
苏教版七年级下册《凡尔塞宫》教案设计
《春望》赏析(网友来稿)
《故都之秋》的硬伤(网友来稿)
“清空”中有意趣——姜夔《暗香》(自度曲)赏析
形神兼备,浑化无迹——周邦彦词《六丑》浅析(网友来稿)
《鸿门宴》新编(网友来稿)
《致大海》说课稿(网友来稿)
对《逍遥游》中两处译文的意见(网友来稿)
考生手段高超作弊“现代化”逼出《考试法》
《为景物增添亮丽的色彩》教学实录(教师中心稿)
创新写作指导——《为景物增添亮丽的色彩》教学实录(网友来稿)
关于《水浒传》主题的思考(网友来稿)
烘云托月 荡气回肠——《明湖居听书》赏析(网友来稿)
换种眼光教《项链》(网友来稿)
《剃光头发微》不宜选作课文(网友来稿)
《拿来主义》中的“蹩”到底如何解 (网友来稿)
《兰亭集序》第二、三段的准确译文(网友来稿)
《我与地坛》备课资料(教师中心稿)
《荷塘月色》与《再别康桥》比较谈(网友来稿)
陶渊明《桃花源诗并记》异同之比较(网友来稿)
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