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第二届中学生性情作文(网络)大赛优秀作品选等 社会万象
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现代教育技术如何与高三教学整合
语文课教学结课艺术浅谈
研究性学习的评价--来自多元智能理论的启示
重视朗读教学
语言学专家质疑“双语教学”
教育创新:全国各地学校在行动
“八面受敌”与研究性学习——苏东坡学习法之二(网友来稿)
德开始改革高校免收学费制度
培育自主学习的意识(网友来稿)
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合作学习:激发共同创造的火花
中国学生数在美退居第二
厦门大学今秋将推行“通才”教育
中学语文活动课刍议
积极开展语文活动 提高学生语文素质
综合素质高的学生最受欢迎 ——武汉大学毕业办负责人访谈
教师要能为学生解性教育之惑
学校发钱让贫困生过年对不对?
高教改革应当强化“五种意识” ——访江苏大学党委书记朱正伦
“生本教育” 一切为了学生的成长
上海一中学推出“无卷考试”
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校外教学无伤教师伦理
湖南一学校:假期作业透着快乐
教育孩子家长学着换个角度好吗
广东部分城镇学生重捧黑白课本
博观约取,厚积薄发——苏东坡学习法之一(网友来稿)
个性化教师如何开展个性化教学
学习社会化 社会学习化
从少年冰窟救人看学校德育工作
做一名有“文学味”的语文教师
班主任“靠”学生应该靠什么
班主任“靠”学生是一种无奈
学校对学生没有监护责任
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成都一学校布置特殊寒假作业
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