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教师，修  共8页286条，当前页:7
  • 语文教师的素质影响学生作文水平的提高(必修)
  • 也谈新课标下语文教师的素质要求(必修)
  • 课堂教学如何发挥教师的主导作用(人教版选修)
  • 师生交往中教师的地位(选修)
  • 推断文言虚词的意义和用法（教师版）(苏教版高三选修)
  • 《诗句改写训练》教学案（教师中心稿）之二(鲁人版高一必修)
  • 文言实词——词类活用（教师版）(苏教版高三选修)
  • 教师要善于设计教学,提高课堂教学效率(人教版高一必修)
  • 高考语文冲刺：临战10大提醒——高三语文特级教师李钰的经验之谈(人教版高三必修)
  • 作文快速修改有技巧(教师中心稿)
  • 鲁人版人教版苏教版（语文必修模块）三种版本相同篇目统计(教师中心稿)
  • 学生作文贵在教师的诱导(苏教版七年级选修)
  • 修改作文的一般性思路(教师中心稿)
  • 浅谈对学生修改作文能力的培养(教师中心稿)
  • 《滕王阁序》一体化教学案教师版(苏教版高一必修)
  • 辨析并修改病句(教师中心稿)
  • 辨析并修改病句3(教师中心稿)
  • 辨析并修改病句2(教师中心稿)
  • 辨析并修改病句1(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十七：品德修养类话题(教师中心稿)
  • 道德修养类话题作文写作训练(教师中心稿)
  • 上海修订中小学生守则提倡珍爱生命、学会感恩(教师中心稿)
  • 修订课文，挑战权威(教师中心稿)
  • 18杨修之死(教师中心稿)
  • 文章修改专题训练20段(教师中心稿)
  • 揣摩语意，鉴别语病——例谈病句的辨识和修改要领(教师中心稿)
  • 修改病句(教师中心稿)
  • 让作文在修修改改中升级(教师中心稿)
  • 广告修辞漫谈(教师中心稿)
  • 《杨修之死》第三课时教学简案 (教师中心稿)
  • 影响教师教育教学质量的一个重要因素 ——教师的职业道德修养 (教师中心稿)
  • 先抓主干 再梳枝叶 ——病句的辨析与修改 (教师中心稿)
  • 修改短文的应试对策(教师中心稿)
  • 自主、合作：作文互动修改的探索(教师中心稿)
  • 加强评改指导，培养修改作文能力——浅谈作文教学改革(教师中心稿)
  • 幸福的家庭也不相似（修改稿） —比较阅读《我儿子一家》和《吾家有女初长成》母亲的不同特点(教师中心
  • 论全句修饰语(教师中心稿)
  • 考点：辨析并修改病句(教师中心稿)
  • 清拔超迈 标新越俗——王羲之《兰亭修禊诗》赏析(教师中心稿)
  • 作文修改（互改）(教师中心稿)
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