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新课程体系下,创新语文实践活动之研究(教师中心稿)
扬自主学习之帆,谱自由读写之章——语文课堂教学模式深究之三(教师中心稿)
少女作家完成20万字小说执意退学欲闯荡世界(教师中心稿)
听唱新翻杨柳枝(教师中心稿)
把握重点,巧用方法,搞好中考复习(教师中心稿)
《乡愁》教案(教师中心稿)
《小溪流的歌》说课材料(教师中心稿)
如何客观公正地处理好班级中出现的问题(教师中心稿)
学习方式琐谈(教师中心稿)
试登山岳高,方知草木微(教师中心稿)
图像在语文多媒体教学中的特殊作用(教师中心稿)
语文学习与生态道德教育(教师中心稿)
让语文素质与应试技能比翼齐飞(教师中心稿)
写作活动创新训练(教师中心稿)
从教师暴力谈起(教师中心稿)
安徽教育厅长揭家丑:去年教育系统551人受查处(教师中心稿)
话题作文的审题立意(教师中心稿)
我的空中楼阁(教师中心稿)
毛泽东词二首(教师中心稿)
2005年全国重点中学语文大联考(教师中心稿)
让学生学会“发现”(教师中心稿)
参加语文新课改同步研讨会有感(教师中心稿)
创新教育刍议(教师中心稿)
2005年高考作文训练题专集(教师中心稿)
中青报调查:61%公众认为英语全国统考没必要(教师中心稿)
三个月如何提高几十分?著名高考研究专家支招(教师中心稿)
两会聚焦:委员建言立法遏制高考招生腐败(教师中心稿)
《樵夫,别砍那棵树》教案(教师中心稿)
话说“雷锋是哪个班的”(教师中心稿)
白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲(教师中心稿)
守财奴(教师中心稿)
古诗词鉴赏例谈(教师中心稿)
为《语文读本》选进武侠篇叫好(教师中心稿)
论《边城》的叙事艺术(教师中心稿)
记一堂难忘的课(教师中心稿)
要高度重视作文亮点的设置(教师中心稿)
构建互动作文教学结构,体现素质教育整体优势(教师中心稿)
研究性学习与高中语文教学(教师中心稿)
文中有“我”风光尽占(教师中心稿)
自由写作•快乐写作•理想写作(教师中心稿)
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