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  • 平实•乐观——浅评《半张纸》
  • 在读悟中走进诗情——《雨霖铃•寒蝉凄切》课堂教学实录(郭吉成特级教师)
  • 重塑小说观，建构新图式——《现代小说阅读》编写札记之一(外国小说欣赏、中国小说欣赏)
  • 无言的痛与有声的悲，炽热的爱与冰冷的情——海明威《桥边的老人》解读
  • 人一生要读的60篇美文——汪曾祺《葡萄月令》
  • “最后一个中国古典抒情诗人”——再论汪曾祺散文
  • 为了梦想而超脱——读《埃菲尔铁塔沉思》有感
  • 丰子恺传——人间情味
  • 《合欢树》赏析——读史铁生的《合欢树》
  • 绕不过去的周涛(捉不住的鼬鼠——时间漫笔)
  • 读《捉不住的鼬鼠——时间漫笔》
  • 李大钊——五四运动的总司令
  • 艺术地、再现“红色经典”的独特魅力——读梁衡《觅渡》
  • 灼理于“政”　弘德于“史”——关于梁衡的散文创作
  • “独自成俑”的诗与人——梁小斌论
  • 化血为墨迹的持久阵痛——绿原诗歌论（1949—1976）
  • 状一类物，着两种墨——臧克家《老马》、《老黄牛》比较谈
  • 遗貌取神，意蕴无穷——谈《老马》的象征意义
  • 飞腾意马到天涯——悼念世纪诗翁臧克家
  • 忧思河汉广，赤诚昭日月——艾青《雪落在中国的土地上》赏析
  • 一组悲凉而深沉的恋歌——《雪落在中国的土地上》《在寒冷的腊月的夜里》比较阅读
  • 咫尺千里，寸心万绪——赏读《边界望乡》与《就是那一只蟋蟀》
  • 一曲故国情怀的深沉绝唱——洛夫《边界望乡》赏析
  • 使苦难不会失重——论牛汉情境诗
  • 严酷年代的精神证词——“文革”时期牛汉的诗歌写作
  • 一场生命的邂逅——谈牛汉的《华南虎》
  • 住在天国便失去了天国——读李广田早期诗文
  • 属于自己的人生——读舒婷《神女峰》
  • 七夕情怀——读纪弦的《你的名字》
  • 人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元——爱的心语教学设计概述
  • 行走的花朵——冯至的《蛇》及其他
  • 新味——浅谈冯至诗歌之《蛇》
  • 行走的蛇，绯红的梦——————读冯至《蛇》
  • 性隐喻的文本——冯至《蛇》
  • 《秋歌——给暖暖》教学设计及教学反思
  • 满园的欲望多么美丽——穆旦《春》导读
  • 《捉不住的鼬鼠——时间片论》教案
  • 周涛《捉不住的鼬鼠——时间片论》全文阅读
  • 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教案
  • 《说“一”不“二”——避免歧义》教案
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