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词义的辨析和词语的使用 备课 备课参考资料
初中文言文通假字古今异义一词多义词类活用总汇(中考复习)
[2024-09-23] [阅读次数:36]
一、通假字 七年级·上册 1.尊君在不(《陈太丘与友期行》):“不”同“否” 2.不亦说乎(《《论语》十二章》):“说”同“悦”,愉快 3.吾十有五而志于学(《《论语》十二章》):“有”同“又”,用于整数和零数之间 4.其人舍然大喜(《杞人忧天》):“舍”同“释”,...
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高中语文现代汉语语法详解
[2023-10-25] [阅读次数:54]
一.语法单位:语素、词、短语、句子,它们都是语言中的音义结合体。 (1)语素是语言中最小的音义结合体,可以组合成合成词也可以单独成词。 (2)词是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位,一部分词加上语调可以单独成句。 (3)短语是语义上和语法上都能搭配而没...
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高一语文必修(上)课内字形、字形、词义复习
[2022-06-07] [阅读次数:108]
【第一单元词语注音】 蜡炬 百舸 阻遏 慰藉 寥廓 撂下 蹬 包扎 讷讷 忸怩 高挑 半晌 毡帽 执拗 掂量 绷了脸 憎恶 嬷嬷 瞟一眼 屠戮 谬误 未雨绸缪 拜谒 湍急 砾石 别扭 踮起 扒住窗框 模样 挑剔 【指出错别字】 众口烁金 万户候 拜遏 慰籍 摞下 木呐 ...
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2022届高三二轮复习专题资料——文言文实词词义的推断
[2022-04-28] [阅读次数:211]
一、实词的相关考点 1、多义实词 :指一个词在不同的语境中具有不同的含义,把握多义实词,要注意了解词的本义、引申义和比喻义。 ※下面文言实词“道”有多个义项,先体会一下这些义项之间的联系,然后为后面语句选择正确的解释。 道 词义:a道理,规律;b主张;c取道,经...
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2022年高考语文二轮复习教案:文言实词词义推断(2)
[2022-04-07] [阅读次数:197]
教学目标:练习中掌握一些推断文言实词的方法与技巧。 教学方法:讲练结合 课时安排:1课时 教学过程: 一、学生归纳实词推断方法: 1、语境推断法 (上下文) 2、字形推断法 3、结构推断法(相反、相近) 4、语法...
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2022年高考语文二轮复习教案:文言实词词义推断(1)
[2022-04-06] [阅读次数:103]
教学目标:探究文言文实词词义的几种推断方法,能结合具体语境,根据上下文准确推断实词词义。 教学重点:实词词义的几种推断方法 教学构想: 1、实词重在积累,督促学生每周复习两篇课内文言文,120个实词分为12组,每天落实一组。 2、设计导学案,了解学情。 3、精选...
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2022年高考语文二轮复习教案:文言词类活用
[2022-04-06] [阅读次数:77]
一、教学目标: 1.掌握 “文言词类(名、动、形、数)活用”结构类型及语法规律; 2.运用词类活用的结构特征和规律准确翻译文言文; 3.通过课堂知识讲解、课后练习识记并理解相关知识点的特征,掌握规律; 4.了解古今汉语的演变,掌握语言的发展趋势,合理运用语言。 ...
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2022年高考语文二轮复习散文阅读指导:词义、句意理解
[2022-04-05] [阅读次数:101]
一、理解词语含意 1.思考方法:“一借三看四联” (1)“一借”,即借助词语的固有含义。有的词语在特定语境中与固有含义相去甚远,但大多数词语在特定语境中的含义与固有含义还是密切相关的。通常既要结合上下文,又要借助固有含义,才能正确理解。 (2)“三看” ①看词性: ...
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2022年中考语文二轮复习:现代汉语语法之如何划分句子成分
[2022-01-12] [阅读次数:1092]
【核心素养目标】 1、了解句子的各种成分并记住表示其各自表示符号。 2、学会划分句子成分,能够准确找出句子主干。 一、自主学习﹒秀出风采 知识要点 1、什么是句子 句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位...
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2022年中考语文一轮复习考点指导:语法知识
[2021-10-18] [阅读次数:670]
【考点解读】 语法知识主要考查学生对词性、短语、句子类型、单句成分、复句类型的掌握情况,能准确做出判断。 语法知识回顾: 1、词:词分为实词和虚词,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词;虚词包括副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词; 2、短语:短语包括主谓...
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2022年中考语文一轮复习考点指导:文学文化常识和语法
[2021-10-18] [阅读次数:357]
【考点解读】 了解和掌握课文涉及的重要作家作品和相关的文学、文化常识;了解和掌握《课标》推荐的课外读物、涉及的重要作家作品。 【真题再现】 1.下列说法正确的一项是( ) A.“射者中,弈者胜。”其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的...
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2022中考作文文言故事素材活用
[2021-09-10] [阅读次数:233]
文言故事一 卞庄子刺虎 庄子欲刺虎,馆竖子止之,曰:“两虎方且食牛,食甘必争,争则必斗,斗则大者伤,小者死。从伤而刺之,一举必有双虎之名。”卞庄子以为然,立须之。有顷,两虎果斗,大者伤,小者死。庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。(选自司马迁《史记张仪列传》) 【故事大意】 ...
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高中语文语法基础知识入门(含文言词类活用及倒装句)
[2020-09-13] [阅读次数:567]
词根据是否具有实在意义,可以分为实词和虚词两大类。实词就是有实在意义的词,虚词就是没有实在意义,在句子中只起一定语法作用的词。 实词可以分为: 1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。 (1) 表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅 (2) 具体事物:天、地、花、草、天空、...
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高考语文文言文7种词类活用法汇总解析
[2018-11-22] [阅读次数:606]
【导语】 高中学习压力也越来越大,漫无目的、毫无计划的学习只会让大家身心疲惫,不利于学习成绩的提高,所以制定学习计划很重要。这里总结了学霸们的学习经验,结合相关资源,给同学们学习一些建议。 词类活用 在古代汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的语言习惯灵活运用,在语句...
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2018年高考语文二轮专题复习:散文阅读之活用三步阅读法,检索文本信息
[2018-04-18] [阅读次数:508]
(2) 散文阅读 自学案 三步阅读 检索散文文本信息 (建议用时约30分钟) 一、图解三步阅读法,整体理解散文 二、以例说法,活用三步阅读法 读文指导示例 碰头食 刘心武 ①那是去年秋天一天的下午,植被丰茂的温榆河边,我坐在马扎上画水彩...
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2018年高考语文二轮专题复习:活用三步阅读法,检索小说文本信息
[2018-04-18] [阅读次数:661]
文学类文本阅读 《考试说明》要求考生会阅读鉴赏中外文学作品,了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。虽然《考试说明》对选文设定了四种体裁,但全国卷在文学类文本阅读的选文上比较固定,近年来一直考小说,2017年考查了散文,其他体裁从未涉及。为增加备考的针对性,本专题编写...
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2018年高考语文总复习之必修1至必修5词类活用用法归纳
[2018-03-06] [阅读次数:1167]
一、名词的活用 1.晋军函陵,秦军氾南。(《烛之武退秦师》) 军:名词用作动词,驻军。 2.越国以鄙远。(《烛之武退秦师》) 鄙:名词的意动用法,以……为边邑。 3.既东封郑。(《烛之武退秦师》) 东:名词做状语,在东边。 4.既东封郑。(《...
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中考语法考点分析之句式和病句 (中考复习指导)
[2016-12-19] [阅读次数:973]
中考对这部分的要求是:能辨别句子基本类型,句子内部、句间关系,并能说出理由,能修改常见病句。 下面对涉及到的知识点进行说明:1.单句按其结构可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的句子称为主谓句;由主谓短语以外的短语或单个词语构成的句子称为非主谓句。 2.单句按其用途可分为陈述句、疑问句、祈...
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中学语法教学现状的思考
[2016-02-26] [阅读次数:572]
中学语法教学现状的思考 黄圣凤 中学语法教学的“更新”问题,早已不是一个新鲜的话题。语法教学背离了语文教学的目的,脱离了已拥有丰富语感知识的学生实际,偏离母语特点,语法教学劳而功微。语文教师困惑于前,腹诽于后,“淡化”“ 取消”的呼声日趋强烈。许多语法研究者都从现状...
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抓语法知识,巧解语病题(学生版) 高考复习指导(高三)
[2015-03-15] [阅读次数:928]
抓语法知识 巧解语病题(学生版) 考试说明: 掌握现代汉语最基本的语法常识,有助于解决一些语病题(尤其是语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等四类病句)。 短语 一、短语类型(牢记特征) 短语按照结构来分,可以分为十种: 并列短语、偏正短语、动宾短语、介...
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现代汉语语法知识讲义——句子(高三年级复习)
[2014-12-05] [阅读次数:1419]
第五节 句子 一、句子 句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达一个完整的意思,在口头表达上有一个较长的停顿,在书面上用句号、问号或感叹号来表示。 二、句子的分类: 按照结构,句子分为单句和复句。 1、单句:由一个词或一个短语构成的句子是...
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现代汉语语法知识讲义——短语结构分析(高三年级复习)
[2014-12-05] [阅读次数:1966]
(三)、短语结构分析 短语的结构分析,有两种办法:一种是符号法,一种是框式图法。 1、首先看符号法: 符号法是一种简单易行的显示短语中词语之间关系的一种分析方法,但是它只能显示词语之间的结构关系,逻辑层次则不能清楚地显示,这是符号法的的缺点。 (荷塘)月色&nb...
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现代汉语语法知识讲义——短语(高三年级复习)
[2014-12-05] [阅读次数:1621]
第四节 短语 短语在汉语语汇里也是一个大家族,它上接词语,下连句子,最能体现汉语语法规律。大多数短语加上语气后可以成为句子,因此对短语结构进行分析,有助于句子结构的熟练把握。划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。 一、短语的概念 短语,也叫词组,...
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现代汉语语法知识讲义——词语(高三年级复习)
[2014-12-05] [阅读次数:917]
第三节 词 语 词语在高考中是必考内容,尤其是同义词(近义词)辨析,在语言表达(试题结构中的第六大题)题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说,它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。 一、词语的概念 词语是能够独立运用...
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现代汉语语法知识讲义——语素(高三年级复习)
[2014-12-05] [阅读次数:1174]
现代汉语语法知识讲义(高三年级复习用) 第一节 概 说 现代汉语语法基本知识,包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位,也是汉语的一级语言单位(语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”,实际上它只是最小语义单位)。虽说这个语法单位...
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词类活用 教案教学设计(人教版高三选修)
[2014-10-11] [阅读次数:447]
+++++++++++++烛之武退秦师+++++++++++ 夜缒而出:在夜晚(n→adv) 朝济而夕设版焉:在早晨/晚上(n→adv) 晋军函陵:驻军(n→V.) ...
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人教版七——九年级文言文词类活用辑录
[2014-08-28] [阅读次数:895]
一、名词活用 (一)名词作动词 1、天雨墙坏 雨:名词用作动词,下雨。 《智子疑邻》 2、妇抚儿乳 乳:名词用作动词,喂奶。 &nb...
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高中语文基础语法知识复习
[2014-06-23] [阅读次数:3012]
(一) 词 可分实词和虚词两大类。 (1)实词:表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词:一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声...
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初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)
[2014-05-20] [阅读次数:577]
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版) 一、名词活用 (一)名词作动词 1、 鞭数十(鞭,用鞭子打,4) 2、 果然鹤也(鹤,变成白鹤,4) 3、 天雨墙坏(雨,下雨,34) 4、 稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客,42) 5、  ...
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常见词类活用类型及判断方法 高考复习(高三)
[2014-01-05] [阅读次数:1144]
常见词类活用类型及判断方法 在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有:1、名词、形容词活用为动词,2、名词作状语,3、动词、形容词活用为名词,4、动词、形容...
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《现代汉语词典》第5版和第6版字音、字形、词义上的部分区别 高考复习
[2013-12-30] [阅读次数:911]
《现代汉语词典》第5版和第6版 字音、字形、词义上的部分区别 浅析《现代汉语词典》第6版的注音变化 我们研究我们要考的,主要是字音、字形、新词新语 一、增改外来词读音 1.的士 “的士”和“打的”中的“的”,《现汉》第5版注音为dí,《现汉》...
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必修一、二文言文词类活用知识 高考复习(高三必修二)
[2013-12-16] [阅读次数:589]
在古代汉语里,有些词语可以按照一定的语言习惯而灵活应用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时用作乙类词,这样的语言现象叫做词类活用。比如: 名词活用为动词 假舟楫者,非能水也,而绝江河——水,作游水讲。 方其破荆州,下江陵,顺流而东也——下,作进兵,攻下讲;东,作向东进军讲...
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古汉语中词类活用现象 高考复习
[2013-12-15] [阅读次数:1582]
在古代汉语中,主要有四种词可以活用,那就是名词、动词、形容词和数词。 一、名词的活用 (一)名词活用为一般动词 1、左右欲刃相如 刃 用刀杀 2、范增数目项王 目 用目示意 3、假舟楫者,非能水也,而绝江河 水 游水 4、晋军函陵,...
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《语法概说和语法分析方法》练习(浙教版九年级选修)
[2013-10-22] [阅读次数:849]
《现代汉语》Ⅱ练习(一) [语法概说和语法分析方法] 年级 专业 班级 姓名 &nbs...
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烛之武退秦师 语法知识整理(人教版高一必修一)
[2012-12-31] [阅读次数:1648]
一、通假字 1、无能为也已(矣) 2、共其乏困(供) 3、秦伯说,与郑人盟(悦) 4、失其所与,不知(智) 5、何厌之有(餍) 6、若不阙秦(缺) 二、古今异义(古/今) 1、贰...
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《从语法入手衔接初高中语文教学》 论文
[2012-12-25] [阅读次数:545]
在教学过程中,尤其是在文言文教学中,因为学生缺乏最基本的语法知识,导致与文本的沟通产生盲区,尤其是对文言用法更是无法理解,以致教学无法取得预期的效果。切入语法教学,做好初高中语文教学衔接很重要。 语法是语言基本规律的提炼和总结,是培养语言运用能力的...
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中考语法知识训练 中考复习(九年级上册)
[2012-09-20] [阅读次数:1214]
中考语文语法知识综合测试卷及答案 1、与例词词性相同的一项是:( )例:铁的纪律 锦上添花 A修建桥梁 思想疙瘩 B傀儡政权 时代潮流 C工程上马 挑着担子 D百花齐放 红牡丹 2、下面一句话中画横...
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现代汉语语法知识 备课资料(人教版高二必修一)
[2012-05-09] [阅读次数:1197]
第一课时 短 语 短语,也称词组,是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成: ①并列短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ②偏正短语,词和词按修饰关系构成的短语,由定...
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赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞 —活用教材,激发学生自主阅读的兴趣
[2012-05-06] [阅读次数:495]
长期以来在应试教育的 “统治”下,语文阅读教学教师的“满堂灌”、“透彻分析”独霸了课堂,学生成了被动接受知识的容器,被动地接受老师或教参上对文章的解读,学生为考试而阅读,“教师苦教,学生苦学”根本原因在于应试教育忽视了学生阅读的主体性,忽视了学生对文本主动、自主的阅读。限制了学生的思维的发展...
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古汉语语法 高考复习
[2012-04-07] [阅读次数:1215]
古汉语语法是相对于现代汉语语法而言的,是区别于现代汉语的特殊的组词造句的规律。 一、文字 文字之前结绳记事,图画记事,都不是文字。 1、造字法 六书:象形字——指事字——会意字——形声字——转注字——假借字(后两种是用字法) ...
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汉语语法知识之一:词类和词性(人教版高一必修一)
[2012-03-23] [阅读次数:2460]
语素 定义:汉语言中最小的语音语义结合体。 分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思) (2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思); &nb...
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汉语语法知识之二:短语结构、句子成分、复句类型\语病辨析(人教版高一必修一)
[2012-03-23] [阅读次数:7751]
他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。 他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 6、连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别: A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。 B.连词...
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汉语语法内容应重回中小学语文教材 教师随笔
[2012-01-04] [阅读次数:1027]
陕西省佛坪县中学 王宝杰 不久前,在整理屋子时,一张旧《汉中日报》(2009年6月22日的报纸)掉在了地上,捡拾时,上面的一则旧闻引起了我的注意。大致意思是说陕西省高校语文教学研讨会在西安举行,会上,有很...
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汉语语法有五级语法单位:语素→词→短语→句子→句群。中学语法我们重点讲词、短语和句子这三级。 1.�
[2011-11-15] [阅读次数:1639]
牟飞 在宋代词坛上,李清照是独树一帜的人物,其文学创作是有鲜明独特的艺术风格,居婉约派之首,对后世影响较大,被奉为“婉约 词宗”,“易安体”提出“词别是一家”,以女性词人特有的细腻纤巧写闺情词而有丈夫气,如果把李清照诗与词加以比较,就会发现其诗...
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汉语语法基础知识 教学总结
[2011-11-13] [阅读次数:8521]
汉语语法有五级语法单位:语素→词→短语→句子→句群。中学语法我们重点讲词、短语和句子这三级。 1.语素 语素是语音语义的最小结合体,例如:人、吃、大、十等。语素构成词。语素可以单独成词,也可以与别的语素组合成词,例如:“人”;“人参”。“吃”;“吃亏”。 2.词类 词可...
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“淡化语法论”质疑 ——对中学近几年语法教学的反思(人教版)
[2011-07-17] [阅读次数:651]
摘要 文章对近几年中学语文教学中的“淡化语法”现象进行了分析,指出了其危害,提出了重新重视和 加强语法教学的主张。 关键词 中学;语法;教学;暂拟系统;语法提要 * * * 近...
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活用“四字诀”写好读后感 (人教版)
[2011-05-13] [阅读次数:390]
读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。其实,写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”,则更容易生效。 一、引--围绕感点,引述材料。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生...
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汉语语法知识汇总
[2011-04-08] [阅读次数:85883]
语素 定义:汉语言中最小的语音语义结合体。 分类:(1)单音节语素:如:山、水、灯(独立表达一个完整的意思) (2)双音节语素:一种是古代遗留下来的连绵词,如:蜻蜓、琵琶、(拆开就不表达完整的意思); 另一种是音译外来词,...
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浅谈初中语文教学是否应淡化语法教学 教学论文(人教版七年级)
[2011-03-21] [阅读次数:1062]
从事语文教学的人都知道,近年来中考语文不再考语法。因此,在考试指挥棒的作用下,不少教师在教学中忽视了语法知识的教学。人教版初语新教材在每册的《说明》中,都明确注明各册教材“汉语知识短文安排在最后”,“学生结合阅读、写作、口语交际的实践随意阅读,不考试”。好像淡化语法是有道理和应该的,但淡化并不...
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初中汉语语法基础知识大全与写作基础
[2017-03-18] [阅读次数:21187]
第一章、法和语法学习 前言 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位,即语素(字)、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则,提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 ...
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