中学语文教学资源网 教学文摘


部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
中学语文教学文章 分类检索
教案| 实录| 案例| 导学案| 说课| 反思| 计划| 总结
德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导| 备课
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
  • 平等中的首席——教师课堂教学地位论(网友来稿)
  • 不要忘记谁?——谈《孔雀东南飞》嬉戏不相忘”和“久久莫相忘”(网友来稿)
  • 中学语文个性化阅读教学的思考(网友来稿)
  • 人本与文本——高中语文课堂阅读教学的回归和超越(网友来稿)
  • 告别课堂“伪讨论”,还课堂一分纯净(网友来稿)
  • 扩展“语句”失误例谈(网友来稿)
  • 挑战权威,点击现汉(B)(网友来稿)
  • “情”从何处来?——“新课标”实施之后的思考(网友来稿)
  • 构建议论文由读到写的“中转站”(网友来稿)
  • 润物细无声,幼苗育成擎天树——德育渗透于语文教学的实践与探索(网友来稿)
  • 把握诗歌的感情落差——谈谈欣赏诗歌的实用方法(之一)(网友来稿)
  • 生动语句何处来——作文修改例谈(网友来稿)
  • 诗之美 贵委曲——谈谈欣赏诗歌的实用方法(之二)(网友来稿)
  • 击中话题作文的软肋(网友来稿)
  • (七)仿用句式:2005年高三总复习压轴题(网友来稿)
  • 选择和变换句式:2005年高三总复习压轴题(六)
  • 高一语文新课程实施体会(网友来稿)
  • 《项脊轩志》之“正文”与“附记”之比较(网友来稿)
  • 把“我”溶入课堂,开发教师自身优势资源(网友来稿)
  • 在《论语》的光辉中成长(网友来稿)
  • 教师之爱生,则为之计深远(网友来稿)
  • 诗歌鉴赏题出错类型及应对策略(网友来稿)
  • 文言文教学新探(网友来稿)
  • 从教材中获取诗词鉴赏的能力(网友来稿)
  • 巧借对联学〈在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话〉(网友来稿)
  • 2005年高考总复习压轴题:语用题预测(网友来稿)
  • 占领网络新阵地,构建思想政治教育新局面——学校思想政治工作的几点思考(网友来稿)
  • 占领农村中学(网友来稿)
  • 2005年高三总复习压轴题:扩展语句(网友来稿)
  • 《忆秦娥娄山关》教学札记(网友来稿)
  • 莫嫌孤叶淡 终久不凋零:谈课前演讲(网友来稿)
  • 诗歌鉴赏的解题策略(网友来稿)
  • 新课改应考虑学生的需要(网友来稿)
  • 谈谈如何写好演讲稿(网友来稿)
  • 教师心理问题的因素分析(网友来稿)
  • 新概念快速作文(网友来稿)
  • 解读课堂教学语言的艺术魅力(网友来稿)
  • 课文轻松背(网友来稿)
  • 《哥德巴赫猜想》用词商榷(网友来稿)
  • 五人同桌制的尝试(网友来稿)
  • 下一页    上一页    尾页    首页返回网站主页
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955