统编版语文教学设计

《永遇乐•京口北固亭怀古》优秀学案(统编版高一必修上)

《声声慢•凄凄惨惨戚戚》精品学案(统编版高一必修上)

《声声慢•凄凄惨惨戚戚》精品教案(统编版高一必修上)

《声声慢•凄凄惨惨戚戚》优秀教案(统编版高一必修上)

《声声慢•凄凄惨惨戚戚》优秀导学案(统编版高一必修上)

《永遇乐•京口北固亭怀古》优秀教学设计(统编版高一必修上)

《京口北固亭怀古》精品导学案(统编版高一必修上)

《京口北固亭怀古》优秀导学案(统编版高一必修上)

《念奴娇•赤壁怀古》精品教案(统编版高一必修上)

《念奴娇•赤壁怀古》优质课教案(统编版高一必修上)

《念奴娇•赤壁怀古》优秀教学设计(统编版高一必修上)

《念奴娇赤壁怀古》优秀教案(统编版高一必修上)

《念奴娇赤壁怀古》优秀学案(统编版高一必修上)

统编版高中语文选择性必修上册第1单元研习任务

统编版高一必修（上）《登高》参赛导学案设计

《念奴娇•赤壁怀古》优质课导学案(统编版高一必修上)

《念奴娇赤壁怀古》名量教学实录（特级教师程翔）

《登高》学案设计(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》公开课学案设计(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》公开课教案(统编版高一必修上)

《登高》优质课学案设计(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》导学案（教师版）(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》优质课教案(统编版高一必修上)

《运用有效的推理形式》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上)

《发现潜藏的逻辑谬误》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上)

统编版高一必修上第二单元第六课：我眼——立足真实辩证思考(为热点事件写新闻短评群文阅读)教学设计

统编版高一必修上第二单元第五课：古眼——赞颂劳动经典传承(品民生之味展劳动之美群文阅读)教学设计

统编版高一必修上第二单元第四课：今眼——理性表达逻辑严密(群文阅读)教学设计

《老人与海》名师教学设计(统编版高二选择性必修上)

《登高》精品教案(统编版高一必修上)

《登高》名师教学设计(统编版高一必修上)

《登高》名师学案(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》优秀教学设计(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》优秀导学案（教师版）(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》精品导学案(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》精品教案(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》名师学案(统编版高一必修上)

《琵琶行（并序）》名师教学设计(统编版高一必修上)

《登高》精品导学案(统编版高一必修上)

《登高》优秀教学高教学设计(统编版高一必修上)

统编版高一必修上第二单元第三课：黄金眼——直面事实立场鲜明（镜头下的劳动者——纪录片拍摄筹划活动设计）群文阅读教学设计

统编版高一必修上第二单元第二课：艺术眼——巧选角度细节动人（小细节中的大境界——人物通讯之细节描写）群文阅读教学设计

统编版高一必修上第二单元第一课：千里眼——确定对象事件典型（袁隆平、钟扬、一团火群文阅读）教学设计

统编版高一必修上第三单元第五课：“旧”与“新”——诗歌的评点与传承（撰写诗评群文阅读）教学设计

统编版高一必修上第三单元第四课：“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟（吟诵诗韵群文阅读）教学设计

统编版高一必修上第三单元第三课：“出”与“入”——诗人的责任与选择（《短歌行》《梦游天姥吟留别》《念奴娇•赤壁怀古》《归园田居》）解读文化群文阅读教学设计

浓浓家乡情，拳拳赤子心——《参与家乡文化建设》教案设计(统编版高一必修上)

高中提分看语文，打好开局看认识——和高一学生聊高中语文基本学习方法

《采用合理的论证方法》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上)

《登高》优秀导学案（教师版）(统编版高二选择性必修上)