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我的阅读欣赏课(教师中心稿)
高考考试说明上的虚词详解(网友来稿)
也谈“语文究竟应该干什么”
审视语文课堂教学
问题式教学法的运用
教师怎样“教” 新课程
让说明文酷起来(网友来稿)(教师中心稿)
学生课堂倾听能力的培养
考点:如何正确使用成语(网友来稿)
论散文教学的两个层面(教师中心稿)
为有源头活水来——浅谈语文教学必须生活化(教师中心稿)
试论语文自学能力的培养(教师中心稿)
浅析创新教育环境下的语文教学(教师中心稿)
回归语文课堂的生命本原(教师中心稿)
语文教学与人文素质的培养(教师中心稿)
心理健康教育应该渗透现代意识(教师中心稿)
语文复习:突出重点 强化审题
文言虚词在文中的用法考点热点透视(教师中心稿)
常见文言虚词用法(教师中心稿)
关于写作雷同化倾向的文化分析
议论文反向思维训练(教师中心稿)
研究性学习课题专题研究之——论学习中学教材中古代文化的重要性和必要性(网友来稿)
语文教学“活”论(教师中心稿)
文言文复习千万不可舍“本”(网友来稿)
优化课堂结构 培养创新能力 (教师中心稿)
联想笔记——沟通语文、生活、创新的枢纽(论坛精华帖)
以成语为突破口 用点带面(教师中心稿)
语文学法指导十诀(网友来稿)
一中学生20天内4次被赶回家
实现师生平等是课程改革的关键
巧释文言实词含义八法(教师中心稿)
让人文精神支撑起校园的天空(教师中心稿)
以现代理念解读古人思想——对中学文言文教学的一点探索(教师中心稿)
高考现代文阅读指导(教师中心稿)
唐传奇单元教学设想(教师中心稿)
加强沟通 教育应从倾听开始
新课程下如何教好语文课
涵养人文,发展个性——论语文综合性学习(网友来稿)
新时代师生关系(网友来稿)
倡导优质育人,注重人品塑造(网友来稿)
语文教学现象浅谈(网友来稿)
鼓励积极参与 培养鉴赏能力(论坛精华帖)
要指导学生自己读书
阅读教学:反省与检讨
个别谈话技巧
初中语文总复习体会
高二年级下学期语文教学初步设想(网友来稿)
让学生从语文中发现美
用真情和真诚去管理学生
表达师爱 每天给学生一张笑脸
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