中学语文教学资源网 教学设计


  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
  共84页4185条，当前页:80
  • 让学生在作文中学会做人(网友来稿)
  • 唱歌的作文更精彩(教师中心稿)
  • 作文应重评轻改——我的作文讲评课教学思路(教师中心稿)
  • 电脑四分钟造一篇作文,老师打了90分
  • 作文宜从小处入手
  • 宏扬人文精神的突破口－－作文
  • 作文教学要开放搞活
  • 《作文杂谈》读后记
  • 让学生批改作文的成功尝试(论坛精华帖)
  • 考试后的作文分应以如何的标准去批改(论坛精华帖)
  • 把作文修改的权利还给学生(论坛精华帖)
  • 作文批改，永远的烦恼(论坛精华帖)
  • 教作文不能光说不练 语文老师不妨亲自写
  • 中学生作文心理障碍之二：千人一面，缺乏个性(论坛精华帖)
  • 作文教学之我见(教师中心稿)
  • 高中作文题库(教师中心稿)
  • 高中作文题目·评析·例文(网友来稿)
  • 高中语文第二册第一单元作文训练——写出人物的个性
  • 谈如何走出作文教学的误区
  • 作文评改二题(论坛精华帖)
  • 作文评析二(网友来稿)
  • 作文评析(网友来稿)
  • 问渠那得清如许，为有源头活水来——作文取材谈
  • 作文训练的本质(编者加)
  • 中学作文评改的新尝试(论坛精化帖)
  • 例谈作文教学(论坛精华帖)
  • 谈 "口头作文"能力的培养
  • 让思想自由地飞翔——特级教师王栋生（著名杂文作家吴非）谈语文、作文、“反作文”
  • 创新——作文训练的方向(教师中心稿)
  • 作文训练也要提倡“致用”（教师中心稿）
  • 作文批发宜及时
  • 作文课还需要上吗？(网友来稿)
  • 让比喻之花灿烂绽放——浅谈比喻的作文教学功能
  • 如何给作文开头
  • 我对“作文”教学的一些思考(一)
  • 我对“作文”教学的一些思考(二)
  • 材料作文两则
  • 中学语文教师如何“下水作文”(网友来稿)
  • 走出作文教学误区例说(网友来稿)
  • 一次培养想象力的作文训练
  • 我们最近写了什么作文
  • 作文训练，大有可为
  • 谈谈半命题作文的写作思路(网友来稿)
  • 作文，不得不说的话————由几篇古文想到的
  • 从学生的搞笑作文看作文教学中存在的问题
  • 想象，让作文插上创新的翅膀
  • 话题作文类型例说
  • 话题作文的特点
  • 作文教学如何培养学生意象思维能力
  • 考场作文失误归因谈
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦， 神话， 孔子， 庄子， 李白， 杜甫， 苏轼， 东坡， 清照， 赏析， 唐诗， 宋词， 诗歌， 鲁迅， 小说， 散文， 作文
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955