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  • 浅谈口语表达能力的培养(教师中心专稿)
  • 语文教学上口语表达能力的培养(教师中心专稿)
  • 试论课程改革中的观念转变(教师中心专稿)
  • 数字入诗集萃(教师中心专稿)
  • 戒除焦虑，稳定心态，轻松走过高考(教师中心专稿)
  • 在古诗词教学中培养学生的人文关怀意识(教师中心专稿)
  • 由《两小儿辩日》谈议论文写作指导(教师中心专稿)
  • 校本研训，促进教师专业化发展的一个途径(教师中心专稿)
  • 如何“读”好语文(教师中心专稿)
  • “问题研究”，推动课改发展(教师中心专稿)
  • 走教师专业化发展之路的坎坎坷坷(教师中心专稿)
  • “素质”教育还是“瘦只”教育——当前素质教育的几点现状和思考(教师中心专稿)
  • 2010年－2011年上学期教学工作总结(教师中心专稿)
  • 高三2010——2011学年度第一学期教学工作计划
  • 只有记住才能弄懂，只有弄懂才能记住——谈高考备考学习方法 (教师中心专稿)
  • 从《鸿门宴》的“为之奈何”看刘邦个性(人教版高一必修教学论文)
  • 点与线(学生习作)
  • 谈谈新课程语文教学的多元评价 (人教版九年级必修教学论文)
  • 试论初中语文综合性学习 (人教版九年级必修教学论文)
  • 语言描写三注重(苏教版七年级选修教学论文)
  • “这正是一个廿年前的闰土”合理吗？(人教版八年级必修教学论文)
  • 如何打造中学语文和谐课堂 (人教版九年级必修教学论文)
  • 把握三“思”四“原则”，铸就考场满分文(教师中心专稿)
  • 鼓励学生唱“反调”，挖掘学生创新潜能(教师中心专稿)
  • 如何鉴赏古诗词形象(人教版高三必修教学论文)
  • 释“梦雨”(人教版必修教学论文)
  • 高考文学类文本阅读到底该怎么考?(苏教版高三教学论文)
  • 高考文言文的整体阅读和解题技法（转载）(高三教学论文)
  • “名词活用为动词”刍议(人教版必修教学论文)
  • 张潮《采莲词》新解(苏教版高三教学论文)
  • 把握古诗情感的诀窍(苏教版高三教学论文)
  • 高考古诗鉴赏术语的混乱与统一(苏教版高三教学论文)
  • 如何激发中学生学习文言文的兴趣(人教版必修教学论文)
  • 中学语文教学中学生个性心理因素探究 (人教版教学论文)
  • 教学语言文字渗透传统文化 　　　　　　　　　　　　(教学论文)
  • 初中语文阅读教学策略初探(教学论文)
  • 运用建构主义理论构建语文阅读课堂(教学论文)
  • “读—论—总—悟—赏”教学模式初探 ———实施“分层导读”中高级阶段教学探索 (教学论文)
  • 在语言教学中渗透美育(人教版高二必修教学论文)
  • 无中生有锦上添花 ——浅谈阅读教学中文本空白的运用(苏教版教学论文)
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