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  • 梦回汴梁（《梦回繁华》教学辅助）(教师随笔)
  • 爷爷的锄头——初一学生写温州市中考作文
  • 《摸鱼儿·更能消几番风雨》教学简录 教案（人教版八年级下册教案）
  • 我三十万大军胜利南渡长江 教学设计两课时(人教版八年级上册)
  • 我三十万大军胜利南渡长江（之二） 教学设计(人教版八年级上册)
  • 《定风波》教学设计(人教版高二选修)
  • 如何体会文学作品中重要语句含意——再谈应试答题结构及方向的变化(教学论文)
  • 《富贵不能淫》教学设计简案（人教版八年级上册）
  • 中国传统钱币文化（《钞票上的民族文化》教学辅助）
  • 阿长与《山海经》教学设计(人教版七年级下册)
  • 《孟子》二则（富贵不能淫）导学稿导学案设计(人教版八年级上册)
  • 辛弃疾《野望》讲评课导学案与教学反思(人教版高一必修三)
  • 主题人物阅读：2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者——屠呦呦：青蒿素的发现者(作文素材)
  • 关于莫言的作文素材（2012年诺贝尔文学奖得主）
  • 诺贝尔文学奖获得者、代表作及颁奖词大全（1901至2016）(作文素材)
  • 作文素材：三无科学家屠呦呦获诺贝尔奖
  • 我三十万大军胜利南渡长江 教学设计(人教版八年级上册)
  • 《骆驼祥子》阅读教学教学设计(人教版七年级上册)
  • 融：语文知识教学的一种理想追求——以肖培东老师教学《老王》为例 教学案例（人教版七年级下册教学案例）
  • 诵读欣赏《诗人领袖》教学设计(苏教版八年级上册)
  • 苏教版八年级语文上册《草》导学案设计
  • 老山界 教学设计(苏教版八年级上册)
  • 得阅读者得语文(教学论文)
  • 《答谢中书书》导学案(人教版八年级上册)
  • 语文课到底应该怎样上？——评肖培东《春酒》《在沙漠中心》两节课 教学反思
  • 小小鸟窝，大大世界——肖培东“白河之行”高中作文教学实录 （人教版高一）
  • 融，是最好的教学悟性——《新课程评论》（肖培东随笔）
  • 《海燕》的激情是从哪里来的——《海燕》教学实录片断 （苏教版八年级下册）
  • 在对比中鉴赏语言的诗意——《海燕》教学实录片断 （苏教版八年级下册）
  • 用环境烘托出一个勇敢的形象——《海燕》课堂教学实录片断 （苏教版八年级下册）
  • 听海燕的叫喊——《海燕》课堂教学实录片断 （苏教版八年级下册）
  • 在“比换朗读”中听出力量和赞美——《海燕》课堂教学实录片断 （苏教版八年级下册）
  • 没有批评的时候，请学会警惕！——肖培东(教师随笔)
  • 《一棵小桃树》课堂教学实录——肖培东 （人教版七年级下册）
  • 教学反思：桥梁而非终点——肖培东
  • 我自拈花笑，清风徐徐来——肖培东《假如我有九条命》教学设计的背后故事
  • “淡”的散文如何教——以肖培东教学《假如我有九条命》为例 教学案例（教学案例）
  • 浅谈“九义”人教初语练习之处理(教学论文)
  • 中学语文阅读教学中的发现与对话(教学论文)
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