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评《抄检大观园》——评公开课《抄检大观园》(网友来稿)
一个由幼稚走向成熟女性的悲壮之歌——玛蒂尔德形象意义之研究(网友来稿)
深入浅出,激发兴趣——指导学生学习“戏曲大舞台”的一些做法(网友来稿)
启智于趣 寓教于乐——课前开展语文益智活动的体会(网友来稿)
相同的终点,别样的生途——青年读鲁迅(网友来稿)
《一把钥匙开多把锁》——句子成分分析思想的多重应用(网友来稿)
走近维纳斯 ——《米洛斯的维纳斯》教学札记(网友来稿)
文言文词义解释的另类方法——高中语文第四册文言文教学手记 (网友来稿)
如何确立主题——明明白白我的心(网友来稿)
千呼万唤身不转——《背影》教后记(网友来稿)
创设问题情景,激发学生思维——《高大的皂荚树》教学设计
细密的文笔,壮美的图画——漫谈《登泰山记》(网友来稿)
一次艰苦的蜕变 ——谈新课程标准下的课堂教学(教师中心稿)
撩起学生体味美的心湖涟漪——寻觅《虎丘记》一文中的美感元素(网友来稿)
慷慨悲歌,何时消歇——读《桃花扇》《哀江南》(网友来稿)
讲究批评艺术——从陶行知奖糖说起 (教师中心稿)
笔著纸上 神来天际——刘禹锡《西塞山怀古》赏(网友来稿)
如何润色语言——巧妆妙扮迷人眼(网友来稿)
决战——写在中考之前(网友来稿)
《登高》诗课堂教学实录——探究与对话相结合的尝试(网友来稿)
班主任应该对学生有一份持久的信任——班主任论坛发言稿(网友来稿)
走出心灵的沼泽——学生心理健康辅导个案分析(网友来稿)
语文 ·生活 ·人生 ——和同学们谈语文的学习(教师中心稿)
引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究 (教师中心稿)
素琴≠丝竹——兼析刘禹锡《陋室铭》(网友来稿)
师生互动,共同探讨——新形势下课堂教学改革之我见(网友来稿)
引导学生进行主动的思考——《米洛斯的维纳斯》授课研究(教师中心稿)
星星·思维·课堂——也谈如何突破思维定势优化语文课堂教学的策略 (教师中心稿)
按志愿批次解读——填报志愿的十大注意事项
戏曲大舞台——七年级(下)第四单元综合实践活动(网友来稿)
喂——出来(教师中心稿)
《国宝——大熊猫》教案(教师中心稿)
一石可激千层浪——浅谈课堂导入语的运用策略(网友来稿)
整体感知 局部突破——与高一学生谈现代文阅读(网友来稿)
让学生自主读《读本》——自由、开放、实践、唯求用目的去督促课外阅读的理论思考与实践(网友来稿)
收集词语 锻炼能力——语文教材成语收集整理(网友来稿)
议论,学会用“形象”说话——介绍几种形象化方法使你的议论文字生动起来(网友来稿)
融大量读写于课堂——话题式课堂教学模式初探(网友来稿)
落英缤纷——学生词作序言(网友来稿)
浅谈语文教育观——语文教育个性化(教师中心稿)
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