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关于创设学困生发展空间的思考(教师中心稿)
善于提取"有效信息"“压缩语段”技巧例谈(教师中心稿)
语文教师与新课程同成长(教师中心稿)
农村信息技术教育面临六大问题(教师中心稿)
浅谈语文课的课外阅读方法(教师中心稿)
金庸担心学生不懂《天龙八部》称应选《射雕》(教师中心稿)
解读05年高考填志愿四大关键词(教师中心稿)
《我有一个梦想》教学设计(第二课时)(教师中心稿)
作文认知目标的构建及其实践(教师中心稿)
项链(教师中心稿)
“反弹琵琶”作文学教案(教师中心稿)
《游褒禅山记》教案(教师中心稿)
电教媒体在作文教学中的运用(教师中心稿)
排除法巧理思路——《拿来主义》教学片段实录(教师中心稿)
深入比较,把握规律——《荷花淀》教学片段实录(教师中心稿)
咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学片段实录 (教师中心稿)
《鸿门宴》学教案(教师中心稿)
我是这样教《走一步,再走一步》的(教师中心稿)
激发学生兴趣十三法(教师中心稿)
这样上的阅读课(教师中心稿)
树“人为本”理念,与《新课程》同行(教师中心稿)
2005年中考语文复习指导文言文阅读(教师中心稿)
2005年中考语文复习指导古诗词鉴赏答案(教师中心稿)
2005年中考语文复习指导古诗词鉴赏(教师中心稿)
2004年中考妙题评析——诗词篇(教师中心稿)
2004年中考妙题评析——名著篇(教师中心稿)
2004年中考妙题评析——广告篇(教师中心稿)
2004年中考妙题评析——对联篇(教师中心稿)
2004年中考妙题评析——词语篇(教师中心稿)
材料探究题解题策略(教师中心稿)
循序渐进写好作文(教师中心稿)
中考语文开放题型答题方法(教师中心稿)
灵活多变,文章出彩——高考作文文采训练例谈(教师中心稿)
与高一学生谈《语文读本》的阅读方法(教师中心稿)
[武侠]金庸《天龙八部》入选高中教材(教师中心稿)
南京高校调查:近三成毕业生期望月薪5000以上(教师中心稿)
望子成龙家长坐镇艺考生千军万马过独木桥(教师中心稿)
我们为什么一定要学外语(教师中心稿)
《雨巷》阅读欣赏(教师中心稿)
项链(莫泊桑)(教师中心稿)
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