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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 让学生也有机会品尝一下“超越”教师的滋味——树立学生自信的方法探讨
  • 辨类型 抓中心 理层次——句序排列题解法
  • 明语义 辩差异 察语境——成语运用题的解答
  • 教师——请复活你的“象牙姑娘”
  • 把握特征 有序说明——说明文写作复习指导
  • 叙事写人 具体生动——中考记叙文复习指导
  • 明确考试目标 优化复习方法——中考作文复习策略
  • 学校应该是精神文明的示范区——山东省宁阳一中 精神文明建设的做法和体会
  • 从受辱到抗争，由自在而自觉——解读《阿Q正传》(网友来稿)
  • 要学会心理调节——答问录之三十六
  • 为完成光荣使命而努力——寄语青年教师
  • 浅谈学生管理、教育中的有关问题——在临沂双月园学校的讲演
  • 寻求“文”与“道”的最佳结合——关于语文教学中思想教育的几点思考
  • 教会学生做人——谈德育的根本任务和教师的职责
  • 研读陶行知的一本入门书——介绍《爱满天下——陶行知名言警语》
  • 以人为本、依法治校、科研兴校——浅谈我的学校管理思想
  • 关于教育功能、主体、质量、手段之再认识——由创新能力培养引起的思考
  • 遍洒雨露润春苗——谈谈我在学生教育工作中的探索和体会
  • 提供条件，指导方法，组织交流——我们是这样培养学生阅读能力的
  • 克服盲点 走出误区——谈阅读教学
  • “从拆到做”——《做毽子》的说课材料
  • 从故事中学构思——系列创造性构思法例话
  • 光辉灿烂的齐文化——人文素质教育读本
  • 作文练笔的新方法——介绍“信函平等沟通法”
  • 调动积极性 发展主体性——中队建设之我见
  • 勤积累，多表达——提高作文能力的有效途径
  • 诗与画的变形——从李白写心谈起
  • 抓住人物特点 理解人物品质——小学语文第八册《老水牛爷爷》教学设想
  • 大胆取舍 突出重点———小学语言第十册《深山风雪路》教学设计
  • 品文鉴美入境抒情——小学语文第六册《小镇的早晨》教学设计
  • 中国学术界的大损失——悼闻一多先生
  • 拥抱哲学社会科学的春天——中国人民大学师生畅谈学习江总书记北戴河讲话感受
  • 开卷就有益吗？——纠治学生的阅读暗病
  • 从应试中探索素质教育——解密“黄冈神话”
  • 固本清源 厚积薄发——漫谈小学生作文积蓄
  • 大量阅读 双轨并行——电子阅览课（方案）
  • 以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号
  • 伟大的沉思者——评梁小斌《独自成俑》
  • 普爱之心，与环境无关——《黄郦》读后感(网友来稿)
  • 巴尔扎克——文学史上的拿破仑
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